早恋，通常发生在13~17岁，也就是初一到高三这段时间，覆盖了孩子的整个青春期。
面对孩子早恋，家长们其实已经宽容了许多，因为大部分家长都能认识到，早恋并非一种“病”，而是一种正常的现象，似乎没有早恋倾向的孩子，才有“病”。
个别家长在强烈阻挠孩子早恋时，采取愚弄、欺骗等各种套路，对孩子进行思想控制，表面上可能暂时避免了孩子早恋，而实际上孩子并不能站在一个客观的角度，来看待早恋这件事。
早恋的利与弊
虽然我不提倡早恋，但是我觉得早恋，是每个人一生中，最值得回忆的一件事。
一位教心理健康的大学老师，曾经做过这样的调查：
她给所有的学生布置作业，请大家讲述自己曾经最难忘的事情，或者是最重要的事情。其中有30%的学生写了自己的早恋史，结果是98%以上的早恋都没有结果，甚至有双方反目成仇的人。其中有一部分人写到，早恋直接影响了自己的学习成绩，几乎没有发现因为谈恋爱而提高学习成绩的。
至于说早恋的好处，就是有些人从中理解了一个道理，不再轻信别人了，知道了和异性相处是怎么回事……
所以，作为过来人的家长，肯定会反对孩子早恋。
什么方法可以避免孩子早恋？
答案是：没有一种完美的方法。与其一门心思地去强烈阻挠，不如引导孩子形成正确的“两性相处”观念。
因为在青春期，除非孩子遇不到自己喜欢的人，否则一旦对某个人动了心思，就算父母做再多的防御措施，孩子依然会喜欢那个人。只是有些孩子外向，敢公开谈恋爱，有些孩子内向，只敢默默单相思。
所以，阻挠孩子恋爱，本身就是错误的，如果一门心思这样做，很可能会弄巧成拙。
男孩子会主动喜欢女孩，女孩子也会主动喜欢男孩，教会他们如何相处，才是关键问题。
肯定有家长会说：“谈恋爱影响学习，谈恋爱容易学坏……怎么能不防御，还引导他们相处，这不就是纵容孩子恋爱吗？”
我觉得有这类想法的家长，应该对恋爱、学习、学坏这三者之间的关系，有一种误解。学习成绩下降，可能是学习方法不对，思想出了问题；学坏通常是没有正确价值观，不懂得辨别是非；如果父母把孩子的退步，都归结于喜欢上了某个异性，你采取什么措施都没用。
就比如教育课本中有“性教育”知识后，很多家长出来反对，说这些知识会诱导孩子、教坏孩子……
孩子需要的是和异性社交，并非早恋
我想问一下大家，如果现在让你回到青春期，重新过一遍，你会选择早恋吗？我想大多数的人，都会回答“会”，除非没有人给你机会。所以，你还会怪孩子吗？
早恋，是男女生中，孩子们想要了解异性的一种方式，孩子们之间的早恋，更像是异性间的社交练习。但是，能给孩子异性社交的机会太少，我们的孩子不仅对异性不了解，对同性也不了解。
孩子们没有机会一起踏春郊游、一起打球、划船爬山，他们更多的是坐在教室里，安静地听老师讲课，社交的项目太少，他们普遍缺乏社交能力。
比如说孩子跟异性同学一起参加活动、一起吃饭、一起看电影、一起打球……回到家后，你可以问孩子今天都有谁参加活动了、每个人的性格有什么不同，你喜欢什么性格的异性，以后如何跟不喜欢的人相处等等。在这种实践加理论的指导下，孩子能降低对异性的神秘感，不再轻易对异性怦然心动。
聪明的家长，总是悄悄关注孩子的动向，悄无声息的平息孩子的错误动向；愚蠢的家长，总是把正常社交逼成早恋，弄得人仰马翻，恨不得轰动世界，不给孩子留一点面子。
因为早恋，父母说自己“不要脸”
初中的时候，班里有个男孩喜欢我，他长得很阳光，性格很好。那时候根本没有牵手、拥抱之类的，顶多就是互相写情书。
有天回家后，发现爸妈非常生气地坐在客厅，把我藏在抽屉里的情书都翻了出来。当着我的面，我爸把情书全部撕碎，撕完了还要吐上口水踩几脚。我妈直接对我怒吼，说我“不要脸”，“以后长大了没人要的贱货”，我根本无法想象那是亲妈对女儿说出的话。
我爸妈平时很有涵养，不知道为什么对这件事如此暴怒。情书上的话，大多是互相关心，顶多有几句我想你、喜欢你之类的，没有任何下流的语言。
让我崩溃的是，我妈主动找到老师，说了我早恋的问题；并且在家长会上，主动要求发言，讲述我早恋的问题。所有的同学都知道了这件事，我根本无言再去上学。更让我崩溃的是，我妈告诉了所有的亲戚，过年的时候，大家都用异样的眼神看着我……
从此以后，我便成了一个沉默寡言的人，不敢交朋友，更不敢跟异性接触，因为我害怕……
孩子早恋并不是一种“病”，不需要去“治疗”，只需要正确的疏导。而一些家长发疯似的强烈阻挠，才是一种“病”，才能真正的伤害到孩子！
