任淑一心里育儿——教你科学育儿、以心哺育，助力孩子的健康成长
关于自闭症儿童来说，最重要的便是根本才干的培育。根本才干要培育什么才干呢?又该怎样样培育自闭症孩子的才干呢?
其实根本才干便是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的日子经历、表达办法，其他孩子要学，咱们的孩子也要学，所要侧重的仅仅，咱们孩子有归于自己的学习速度。
一、捉住学习特征帮忙孩子学习
1、罕见双向交流：自闭症孩子八成都是单向交流或仅是自我需求的表明，双向交流是指"我说你懂、你说我懂"来回至少3次以上，而其间目光的交流(非白话交流)是十分重要的。
2、有顽固死板的行为形式：有孩子会有重复或玩法固定等特别偏好。例如孩子喜爱把各种色彩的小火车排一整列，不容许他人损坏，我就会使用孩子的偏好来应战他，每次便是排两列或教他们做一些分类的学习(色彩、巨细等等)。
3、以视觉学习为主：所以咱们能够使用半结构式学习办法，以树立起他的概念，等树立之后再扩大-弹性、特例跟改动。
4、有触觉灵敏或防卫倾向、感觉统合和谐困难：孩子一般是身体有些部分(全身)十分灵敏或十分不灵敏，一般孩子自动碰你时他不会灵敏，但他人触碰时会很灵敏。
二、操练的根本办法：
1、实境什物教训：孩子的学习有必要要靠经历的累积，关于没有听过、没有看过的东西，孩子会不知道怎样处理。像有些孩子他不知道苹果是什么(未处理过的一颗赤色苹果)，由于他往常所触摸到的"苹果"是家长现已处理过、切好的一片一片的"苹果" 不是未处理过的一颗赤色苹果。所以家长们在教训孩子学习时需求用实境什物进行教育，告知他切好的是苹果、没有切好的也是苹果，他才会渐渐对苹果有一个正确的概念。图片、电视、视频都是辅佐教育，最重要的是经历的学习与累积。
2、分类命名、一对一的概念：与认知、言语有很重要的联系。言语是很笼统的符号，中听即消失，所以咱们想要进步孩子的言语，要让他先有一个概念是-物品是有一个姓名对应的，才干进行一对一调配。言语(音)是一种约定俗成的，咱们教训有必要有连贯性，今日在家要教他的是"杯子"到国外就要教"cup"。
3、物品功用、联系概念：什么东西有什么功用、要怎样用的学习，例如吃饭要拿什么(碗、筷子、汤匙)，假如今日孩子在吃饭时却拿牙刷便是关于物品的功用、联系概念还不清楚。了解物品功用，也是在孩子知道物品后的一些拓宽操练，在做这项内容的时分句型不要太固定化，要灵敏多变，例“喝水用的是杯子，杯子能喝水，用杯子喝水，杯子是喝水用的等等，特别是孤独症孩子必定要注意，由于他们一般会以记句型的办法来答复你的问题，没有在考虑。
4、注意力会集、听指令行事：一般来说以咱们的孩子来说，有一种是对有爱好的是十分会集，另一种便是注意力十分涣散不会集。指导者要打破孩子在过度会集的部分，不要让孩子养成茶来伸手、饭来张口的习气，家长们能够在日常日子中养成他们听指令行事。练习孩子听动反响才干，以及孩子在此过程中干事持续性，紧迫感等等，如“扔废物，搬椅子，关门，扫地，开灯，尿尿，荡秋千“等，通过这些操练，让孩子了解简略的日子化指令。
对动词的了解：如“拍拍墙，拍桌子，捶捶背，拉衣服，捏鼻 子，踩卡片，站起来，坐下”等，通过这些操练，让孩子了解简略的动词，在日子中能很好的去履行，一起也练习了孩子的反响才干。一起能够让孩子来表达，练习孩子的手眼口统和才干。
5、半结构式的日子作息及空间组织：由于考虑家里自身就不同于课室的彻底结构，加上适应孩子的各异调整，所以我会主张家里可采半结构式的日子作息及空间组织，让孩子清楚家庭里的空间组织，让他们比较快了解及反响每天要做那些工作，做这些工作应该要在哪个当地，如此能够树立起来孩子的规矩作息表及帮忙他们养成规划自己时刻的才干。
6、添加日子经历：所谓读万卷书不如行万里路，孩子需求有许多的日子经历来添加他的日子适应才干，如有些孩子会不敢搭电梯、坐电扶梯，上外面的厕所..这样会形成他之后社会适应的困难。不要说只要在家里教，孩子将来要在社会上日子，所以他学习的当地是在社会，不是说我把他教好再出去，而是就要在外面教他(也便是呼应之前所说的"实境教育")，其实孩子的弹性没有咱们幻想中的小，越早带他出去触摸他越能够学习，累积他们的才干。
7、了解简略的游戏规矩：搬椅子，抢食物，跑步，萝卜蹲。。。这些都是咱们常常做的游戏，可是许多孩子仍是完成不了，孩子的软性才干仍是比较短缺的，通过让孩子参加到团体中，持续性的给孩子做，作用仍是比较显着的，孩子的等候认识，竞赛认识，紧迫感也会渐渐的进步上来，孩子也渐渐了解了游戏的规矩。
这些都是最根底的的东西，但关于孩子来说也是十分重要的，通过这些操练，再往后边过渡其他内容的时分也会快一些，在进步孩子言语了解才干的一起，孩子的思想了解才干也会有所进步。要把操练内容先固定再改变，由简到繁，发问的办法由仿照到独立，思想层层深化，实践的动作与言语的合作严密结合起来，协助自闭症儿童了解言语的本质含义。
--完毕--
原创文章作者：儿童教育专家
任淑一
