信任许多父母都有这样的阅历：
为孩子囤了各式各样的绘本故事，可孩子偏偏就只爱看那一本！
每次孩子笑嘻嘻地拎着一本书找你读故事时，你满怀欢喜接过书，细心看了一下瞬间奔溃，这本故事现已接连讲了100遍了！
孩子听了100遍都不腻！我这个老母亲都要讲吐了！！！
其实，咱们从小就注重培育孩子的阅览习气，每天都有认识地给孩子讲故事、读绘本，但是一本薄薄的故事书，分明现已读过许多遍了，孩子还常常吵着要听，这到底是为什么呢？重复听相同的故事不无聊吗？
我国闻名的教育家与儿童心思专家孙瑞雪曾说，成人觉得无聊的东西，却使儿童心里发生着咱们不知道的一系列的改变。
图片来源于网络
孩子喜爱重复听相同的一个故事，而且一直都听不腻，其实是有原因的。
心思学上以为，在孩子的生长进程中，身心开展有其自己的规则。关于孩子来说，“重复做一件工作”是一种自然而然的操练活动。
儿童心思学家把这种活动称为幼儿专有的“常同行为”，幼儿教育学家蒙台梭利将其称为“重复操练现象”。
蒙台梭利以为，孩子之所以会呈现“重复操练现象”，是由于孩子接触到的周围国际较小，他们的常识堆集和人生经历都还有限，许多事物对他们来说是不可知的，因而会带来相应的不安全感。
然而在重复做同一件工作的进程中，孩子能够领会到安全、高兴及关爱，也就是说，重复做一件工作或听一个故事，使孩子在了解的国际里感触到安全与愉悦，而不是生疏。
因而，重复听一个故事、玩同一件玩具也就成为了自然而然的工作。
其实，除了安全感之外，重复听一个故事，能为孩子带来许多的好处。
比方，能让孩子发现更多故事的细节，培育孩子的调查才干。
只需咱们静下心来，带着耐性给孩子讲重复又重复的故事，就能发现，这对咱们来说是单调的重复，但每次都能给孩子带来不相同的领会，他们每次都能从相同的故事中调查到别的的惊喜。
由于孩子关于故事的了解、承受程度与大人是没办法同步的，他们有自己的生长规则，关于故事也有自己的了解节奏和爱好重视点。
图片来源于网络
重复听一个故事，能完善孩子的了解和认知才干，训练孩子的日子技术。
当孩子喜爱重复听一个故事时，咱们不要忧虑孩子会由于沉浸听一个故事而捆绑了自己的认知规模，由于在每次听故事的进程中，都是孩子从头捕捉细节的进程，孩子的认知和了解才干，是需要在不断的重复中完善的。
一旦孩子从故事中学到一切所能学习的东西之后，孩子就会主动搬运自己的注意力，开端阅览其他的书本。
别的，孩子具有很强的仿照才干，在重复的故事中，孩子能从书本上学到不同的日子技术，比方重复穿脱袜子、开门关门、推拉抽屉等，重复的次数多了就游刃有余，孩子便能渐渐掌握本领，从小训练自己的日子技术。
图片来源于网络
重复听一个故事，能培育孩子的言语才干。
在孩子重复听一个故事的进程中，咱们能够引导孩子自己讲接下去的故事，从而培育孩子的言语才干。
蒙台梭利以为，重复操作是孩子的智力体操。
重复行为就如孩子生长的一种认知需求，重复进程也是培育孩子言语才干和逻辑思维才干的重要进程。
就如《绘本之力》中所说：言语会变成画，画会变成言语。
重复听同一个故事，正是为孩子供给了一个言语仿照的有效途径。
没想到吧？！重复听一个故事对孩子来说居然能有这么多的用途，那咱们应该怎么“支撑”孩子的重复阅览习气呢？
尊重孩子的重复行为
孩子的重复行为不仅能激起孩子各方面潜力，有时候也是孩子表达心里需求的一种手法。
孩子常常会使用自己的重复行为招引大人的重视。
假如大人活跃合作，仔细讲故事，孩子就会满意；假如大人回绝、不耐烦，孩子就会气愤，以为大人不行爱他，不能及时满意他。
图片来源于网络
因而，咱们要给予孩子满足的尊重与了解，对孩子的重复行为坚持耐性，不要粗犷地阻止和干与孩子的重复行为。
咱们要了解：孩子的了解才干缺乏，一个故事要听许多遍才干充沛了解其间的趣味。孩子的年纪越小，重复率就会越高，跟着孩子的生长，了解才干也能随之增强，他们就会渐渐开端承受新的故事。
换个把戏给孩子讲重复的故事
假如咱们开端对孩子的重复行为发生不耐烦的心情，咱们无妨换个把戏给孩子讲故事，比方与孩子角色扮演、向孩子提出风趣的问题、引导孩子自己讲故事等。
这样一来，在高质量亲子阅览的一起，还能强化孩子的记忆力，训练孩子的表达才干，激起孩子的考虑和想象力。
图片来源于网络
给孩子讲故事，重要的不是故事的数量，而是阅览的质量。
咱们不要溃散于孩子的重复阅览习气，由于让孩子充沛了解一个故事，比多听几个故事来的更有意义。
毕淑敏曾说，让孩子爱上阅览，必将成为你这一生最合算的教育出资。
我想，重复听一个故事对孩子来说也大有裨益，孩子本身的阅览爱好，决议了孩子的生长。
而咱们最需要做的，不是否定孩子、阻止孩子、干与孩子，而是在亲子共读进程中，渐渐感触和领会孩子的生长。
