孩子识字最重要的是喜好，这一点就像咱们上学时，喜爱哪科教师，天然就会很喜爱这门功课是一个道理。喜好是孩子最好的教师，所以，咱们想让孩子能识字、快识字、多识字，首要便是要激起孩子识字的喜好。这儿需求提示的是，作为家长在孩子识字的过程中首要必定要有一颗平常心，不要急于求成，孩子识字不只要调集感知功用，还需求调集回忆功用，所以在识字的过程中忘记是肯定要呈现的。其次，就得学会多鼓舞，多夸奖。
首要仍是要培育孩子的喜好，不喜爱学习能够从旁边面培育。孩子必定会有特别喜爱的工作吧，比方爱听故事、爱看一本书、爱打游戏、爱看电视等等。这些一切的喜好都能够被咱们使用。由于现在不论干什么都会涉及到文字。
识字和阅览是严密相连的。如果在阅览的过程中边阅览，边识字很简单能够激起孩子识字的喜好。作为家长在阅览中辅导识字，要清晰这样做的意图应该以阅览、进步阅览喜好为终究意图。所以，在孩子阅览的时分，更发起亲子共读，家长边指着字边朗读给孩子听，孩子在听故事的过程中，不只听懂了故事内容，并且耳听、目看生字，一朝一夕，孩子就会对生字留下形象，发生喜好。
能够从儿童的日子实践动身，从儿童的喜好动身，展开实践活动。每次活动有一个主题，如举行“娃娃超市”“动物运动会”“花的国际”“秋天的郊野”“我当小导游”“逛家电商场”等识字活动。活动是儿童日子的一部分，让儿童赶快从“我”的国际跨入更宽广的周围环境，以吸收各种信息，扩展幻想和思想的空间。因而，当孩子把握了识字办法，乐于识字、长于识字后，就要有意识地让孩子在日子中识字。
能够从儿童的日子实践动身，从儿童的喜好动身，展开实践活动。每次活动有一个主题，如举行“娃娃超市”“动物运动会”“花的国际”“秋天的郊野”“我当小导游”“逛家电商场”等识字活动。活动是儿童日子的一部分，让儿童赶快从“我”的国际跨入更宽广的周围环境，以吸收各种信息，扩展幻想和思想的空间。因而，当孩子把握了识字办法，乐于识字、长于识字后，就要有意识地让孩子在日子中识字。
