什么是美好？为什么要考虑一下美好？由于身为爸爸妈妈的咱们，感触到了美好，才会想将最好的东西给咱们的孩子，这便是美好。
不然，咱们就会以学习技术、创造财富或许取得文凭等来引领和要求孩子，以献身他们的美好为价值，来满意咱们认可的“为你好”。
什么是美好许多爸爸妈妈未必有深化的研讨和考虑。世界闻名美好研讨专家保罗·多兰认为，美好是人生过程中体会到的愉快和含义，两者越平衡，过程中体会的愉快和含义越多，人生的美好总量就越大。他特别指出，未来的美好不能补偿当下的美好丢失。
十年寒窗，美好很少、苦楚许多，考上大学还能聊以自慰，关于那些考不上大学的人，过程中的苦楚便是美好的净丢失。
美国哥伦比亚大学哲学博士霍华德·金森研讨后发现：“全部靠物质支撑的美好感都不能耐久，都会跟着物质的离去而离去。只要心灵的淡定安静，继而发生的身心愉悦，才是美好的真实源泉。”史上继续时间最长、最全面的精力心思健康研讨格兰特研讨历时75年，从上个世纪30年代开端，继续追寻268位哈佛学生的人生，求解“美好暗码”，得出的结论是：关于美好人生，爱、联系最为重要，而不是咱们一般认为的金钱、权利、位置。
这些能够给咱们很好的启示，爸爸妈妈们无妨以此对照和批改本身的观念与做法。咱们懂爱自己的孩子吗？与孩子的联系处理好了吗？
首要，咱们在界说成功和美好时，受制于物质极度稀缺的恐惧回忆，重视匮乏性需求，严峻忽视了存在性需求。
另一方面，大学、名牌大学毕业证未必能兑换为高收入、高位置。由于，咱们的哺育方法有严重缺点，没能真实协助孩子做好对接职场、社会的预备，乃至不能协助他们建构杰出的亲密联系。
在哺育过程中，咱们在一些方面做得过多，在另一些方面又做得太少，乃至反向作为。
在物质上，咱们拼命富养孩子，却对孩子的思维、精力、心思状况漠然置之，传递庸俗市侩的生计哲学，导致孩子价值虚无、价值观紊乱；
在生活上，咱们包办代替，没有协助他们训练生活才能、人际交往才能、心情调理才能、处理具体问题的才能。导致孩子身体长大，精力上却无法独当一面，自我效能感低；
咱们对孩子指挥、指令较多，尊重、倾听较少；咱们不鼓舞思维自在、品格独立，要求孩子百依百顺，不然便是“背叛”；
咱们对孩子否定、批判、结论较多，必定、赞扬、认同较少；失望、虚无颜色稠密，达观、理想主义缺少。许多爸爸妈妈在理论上知道培育孩子的自尊心、自信心很重要，在现实生活中又常常降低孩子。从品格、庄严的含义上讲，咱们是在勒索，乃至优待孩子。
难怪今世子女与爸爸妈妈的联系遍及质量不高，不仅是学业“失利”的孩子，便是成果很好的孩子，对爸爸妈妈也颇多怨言、仇恨。
咱们与孩子互动的方法，反映了咱们是否有把孩子视为相等、独立、有庄严、有自在毅力的主体，是否把爸爸妈妈子女之间互相别离、把孩子的独立作为哺育方针。
让孩子感触爱，学会爱，是全部联系的根底和本源。让孩子具有一个美好的人生，你乐意走出这第一步吗？
