在科技日益开展的今日，咱们见到了太多别致的事物。智能校服、人脸校卡，乃至前段时间还出了一个防分神头环。恰似一不注意，咱们就跟不上年代的脚步了？
曹文轩说：“每个年代的人，都有每个年代的人的苦楚，苦楚绝不是今日的少年才有的。”
可是今日的少年，恰似苦楚愈加多了？尤其是许多商家，打着高科技的幌子，来限制着今日的少年们。
浙江小学生戴“紧箍咒”
在浙江金华的一所小学里边，孩子们戴着防分神的头环上课。被网友们称之为“紧箍咒”。这个“紧箍”是一种脑机接口头环，能够实时检测孩子们的脑电波，以此来判别学生们上课或者是写作业时是否会集了精力。只需孩子们略微分神，脑电波就会呈现异常，影响孩子们的评分状况。每天孩子们的脑电波的分数状况会上传到教师的电脑里边，而教师则会发送到家长群里边。
假如你家孩子上课分神了，你看到很低的分数时，是一种什么样的心境？或许等孩子放学回家就会质问他：“今日上课注意力为什么不会集？在想什么？你看看你的分数？让我在家长群里丢尽了体面。”
为什么不是觉得，这个科技侵犯了孩子的隐私？让孩子毫无遮挡的曝光在教师爸爸妈妈同学的面前呢？
观世音给孙悟空带“紧箍”不过是因为他天分恶劣，为了让唐僧能束缚他。但是让孩子们戴上“紧箍”，从知识上就违反了规则和科学。你见过哪个孩子不调皮顽皮的？一节课45分钟，你见过哪个孩子彻底不分神的？给孩子们戴上头环，反而会让孩子们有更多的心理压力，惧怕自己的小心思被教师和爸爸妈妈发现。
就有网友说了：这就好比是我在上班时，老板彻底知道我心里的主意，不觉得恐惧吗？
也有网友说：我底子不关心这个东西有没有用，我仅仅觉得他们彻底不把孩子当人，底子不是为了练习孩子的注意力，而是为了监控孩子吧？
怎样培育孩子的注意力
与其靠着冰凉的机器来检测或是监控孩子们，倒不如家长们从一开端就训练孩子的注意力。
1.一岁前的宝宝，挑选图像书
给孩子挑选一些适宜的积木，或者是图像书，让他们自己着手。比如在游玩积木时，让孩子们着手又动脑。主张是买一些具有激烈色彩的图像书，让孩子们翻阅的一起，视觉是会集的。或是一些孩子们喜欢吃的食物图片，翻阅时，他自己感兴趣，还直接培育了孩子的注意力。
2.3岁之前的孩子，挑选拼图或是一些小游戏
不知道爸爸妈妈们有没有玩过钢球穿过迷宫。在一个小小的空间里边，有许多阻挠物，要让钢球进入中心方位。孩子们游玩时必需要聚精会神，将视觉中心都会集到钢球身上。这种益智小游戏，能够激起孩子的大脑发育，训练了手部、脑部、眼睛的和谐。而拼图也是，孩子们在拼图时，每一块拼图都是不一样的，他们必需要会集注意力，好好考虑怎样摆放。
还有些小游戏是让孩子们找出不同点。比照两幅图像，找出几处不同。和孩子竞赛，让他愈加专注，当孩子成功时也要记住表彰和鼓舞孩子。
3.一次只做一件事
俗话说，不能专心二用，写作业时电视就不放着，吃饭时就不要玩手机。孩子们的精力是有限的，假如他们把精力涣散到许多工作上面，就会严峻的耗费自己的注意力。从而成三心二意，顾此失彼的缺点。这也导致了许多孩子在上课时，想着昨日没看完的电视，或者是昨日没打赢的游戏。因而，孩子们在玩玩具时，就不要做让他分神的工作。
培育孩子的注意力，也要选用科学的办法。要根据孩子的特性和年龄段来细分，而不是混为一谈。正如培根所说：“书本是在年代的波澜中飞行的思维之船，它小心谨慎地把宝贵的货品运送给一代又一代”。各位爸爸妈妈觉得小学生戴防分神头环真的有用吗？
