说说
“成功不高兴，失利不承受”说的是当下许多优异孩子的共性，成功做成某一件事却一点看不出来振奋，但发挥失利却难以承受让自己尴尬的成果。为何会出现这样的状况呢？家长的不妥做法会对孩子发作什么不良影响呢？一块儿来看看。
暑期的时分带领了一个儿童青少年集体，20人被分红两个小组，期间会有许多团队之间竞赛的环节，7天下来最大的感触是：成功不高兴，失利不承受！每逢团队获得胜利时，从他们幼小的脸上很难看到振奋，高兴之情，好像这一切都是应该的，可每逢失利之后，团队之间除了寻觅外因，就是相互之间的扔掉和被扔掉，以至于两个小组一听到有PK环节，瞬间便损失了持续活动的爱好。
01
成功不高兴
小枫是一所要点初中的学生，成果一向独占鳌头，在教师和同学眼中，他是一名十分仔细吃苦寻求前进的学生，简直把自己一切的时刻都用在学习上。可他仍是来到了咨询室，他的苦恼是：并不认可自己所获得的成果，放假一回到家里，就不想学习，对自己的这种状况十分焦虑，沉着上十分清楚回家能够歇息一下，但对自己学不进去的状况感到愧疚，乃至是一种讨厌。
当人仍是一颗精子的时分，他就需求和其他的火伴发作竞赛，成功的成果就是顺畅地来到了这样一个国际，然后从爸爸妈妈眼中感触到爱和高兴。因而，成功之后感触高兴就是最天然和天性的一种反响，也是孩子自我发展的动力。但是，跟着孩子的生长，这种形式却在悄然地发作着改变：当幼儿园的小朋友自豪地把自己的创作拿给爸爸妈妈看时，“不明白赏识”的大人总会指出一些不足之处；当孩子把自己的前进出现给爸爸妈妈时，为了尽最大或许防止孩子或许会有的自豪，爸爸妈妈在认可的一同也会提出今后必需求分外留意和改善的当地；当孩子满心欢喜地把榜首名的奖状递到爸爸妈妈手中时，强忍心里的激动和振奋反倒成了许多爸爸妈妈的榜首反响.....
掠夺孩子成功后的高兴是爸爸妈妈很简单犯的过错，当孩子无法从爸爸妈妈那里也感触到相同的激动，振奋，高兴之情，便会置疑和压抑自己的情绪反响，由于他们需求忠于爸爸妈妈，一朝一夕，成功便不会带来成就感体会，更多的是一种应该完结的使命。
与此一同，高兴也是不被答应的，不只是需求和爸爸妈妈同步，也是一种防护，防止或许会有的进一步的要求和使命。所以，咱们咱们能够看到，现在许多优异的青少年，他们获得了十分大的前进和成果，但是他们并不高兴，乃至是郁闷的。在竞赛日益剧烈的今日，不断尽力前进更多的成为了一种满意外界需求的手法，反而会疏忽乃至损失作为人自身该有的竞赛天性与竞赛所带来的趣味，一同咱们传递给孩子的竞赛是有很强的目的性和阶段性的，抵达目的地关于他们而言并不难，但抵达之后何去何从却很少有人能讲清楚，所以，许多孩子在进入大学或社会之后就迷失了自我。
02
失利不承受
失利不承受的状况每天都会发作在咱们的身边：考试前的头痛，拉肚子，考试后的各种外部要素的影响；看似每天奔走在求职的路上，但总会有不满意的理由和托言；频频地替换作业，乃至作业一段时刻又回到考研的大军，其实都是社会竞赛失利的不承受；包含孩子眼中的“国际上的第三种鸟”（自己不飞,就在窝里下个蛋,要下一代用力飞）......
带领儿童青少年集体时，使命失利后，他们先是寻觅理由，相互抱怨和责备，之后就是扔掉，不只扔掉队友，一同扔掉给他们带来失利的对方。这样的场景很常见：孩子考试不睬想回到家里，先是寻觅一些客观原因，之后便会引起爸爸妈妈的愤恨，一旦爸爸妈妈愤恨，其实就在减轻孩子内涵的负疚感，他们就能防止考试失利所带来的挫折感和苦楚感，由于他们现已为此承当了爸爸妈妈的愤恨和责备。明显，比较直面和供认自己的不可，承受一顿批判要简单许多，所以，孩子们便从这样的形式中获益了，每逢考得不睬想时，拿着成果就等着爸爸妈妈发火了。
咱们咱们都知道，“不承受”其实是一种防护机制——否定。但失利后不单单是否定，还会有压抑、退行、情感阻隔，诱惑攻击者......问题是爸爸妈妈很简单就完结了认同的进程，所以，失利之后不承受便成为了常态。
其实，无论是爸爸妈妈仍是孩子，在面临失利时都很难承受，愤恨的爸爸妈妈不只是在完结孩子投射性认同的进程，也是在阻隔和否定自己情感的进程。咱们常说的共情才干，在面临孩子失利时，和他一同去面临，体会由此带来的挫折和苦楚时，也是自我修通的进程。更重要的是，要和孩子一同正确认识，承受和处理失利，然后不否定，不惧怕失利，唯有这样，失利才干成为成功之母！
不要掠夺孩子成功后的高兴，他才干不断成功下去！
也不要打断孩子失利后的负疚和苦楚，完整地体会成功和失利之后，他才干更好地从失利走向成功！
来历：曾奇峰心思作业室
