原标题：“从此，职业院校的服务对象是整体劳动者”
日前，教育部等14部分联合印发《行动计划》。《行动计划》的出台，释放了哪些信号？面临一系列清晰的方针与使命，未来，职业院校又将面临怎样的应战与机会？对此，记者与北京市商业校园副校长黄凤文打开对话。
信号：“面向整体劳动者，构成学历教育与训练偏重偏重新格式”
记者：《行动计划》的出台，对职业院校来说意味着什么？
黄凤文：能够说，《行动计划》的出台，标志着职业院校展开职业训练作为其应有使命，有了方针上的支撑、方向性的指引和施行上的辅导。为职业院校更好发挥资源优势，走出一条变革立异展开之路供给了行动指南。
进一步清晰了职业院校的办学格式。文件清晰，职业院校要面向整体劳动者特别是要点人群及技术技术人才紧缺范畴展开大规模、高质量的职业训练，这在某种程度上预示着，从此，职业院校的服务对象是整体劳动者，并为此加速构成学历教育与训练偏重偏重的办学格式，为完成更高质量和更充分作业供给有力支撑。
一起，清晰了职业院校展开训练的运转形式。文件中清晰要树立政府引导、职业参加、校企协作的多方协同训练机制，使职业院校成为展开职业训练的重要阵地。文件突破了一向困扰院校无法大规模展开职业训练“多劳不多得”的方针瓶颈：推进职业院校训练量计算标准化、规范化，可按必定份额折算成全日制学生培育作业量，与绩效薪酬总量增加挂钩；答应职业院校将必定份额的训练收入归入校园共用经费。
此外，还指明晰职业院校展开职业训练的途径。职业院校要面向三类人群展开三类训练：一要面向企业职工展开技术训练；二要面向高校毕业生、退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫穷劳动力、残疾人等要点人群展开作业创业训练；三要面向“赋闲人员”展开再作业训练。
应战：“师资部队转型、训练课程规划、院校办理形式转型”
记者：全面展开职业训练，职业院校将面临哪些应战？
黄凤文：首先是来自职业院校师资部队转型的应战。职业院校大多是事业单位，招聘的教师多是从校门直接走出来的具有较高学历的大学生或研究生，他们理论功底较为深沉，但专业实践才能和教育实践才能相对单薄。而职业训练恰恰要给具有丰厚经历和实战才能的企业职工展开训练，这对职业院校教师无疑提出了更高的要求。
当然，训练课程规划方面相同存在应战。职业院校的课程体系大多是较为紧密、完好、体系和威望的，尽管近些年职业院校做了许多有利的教育变革与测验，如依据“作业进程导向”开发课程体系等，但距企业职工训练的要求还有不小的实践间隔。职业训练更需求协助企业处理实践作业进程中所遇到的真问题，需求职业院校在展开训练前做很多的企业调研、收集问题、开发课程，给职业院校带来很大应战。
有必要留意一下的是，职业院校办理形式转型的应战也不可避免。职业训练有一套有别于学历教育的独立运转形式，无论是商场的开辟、教育的运转，仍是安排的点评、激励机制的树立等都有其独特性和逻辑性，职业院校怎么高质量展开职业训练，更好的执行文件精力，需求体系的考虑和科学的规划。
功课：“做好顶层规划、运营部队及运转机制”
记者：面临应战，职业院校应该怎样做？
黄凤文：职业院校应做好顶层规划。展开职业训练，职业院校燃眉之急是在原有学历教育的基础上进行很多的调研，“以终为始”来规划训练运转形式，能够去知名企业大学、老练训练安排，抑或是到丰厚训练经历的兄弟院校调查学习，从中获得真经，再结合校园的实践和资源优势，统筹规划、体系规划训练的运转形式。
组成专业化的运营部队也是要做好的“功课”之一。顶层规划之后，需求一套专门的安排和人员与之匹配。训练商场的开辟，有别于职业院校的招生，它是终年继续不间断的招生，并且更多与企业、与社会人员等打交道，因而训练事务的展开需求有一个强有力的商场开辟团队。除此之外，职业院校还要组成相对独立的训练教育团队、研制团队、安排施行团队和服务确保团队等，然后确保职业训练高质量展开。
最终，职业院校需求构成科学有用的运转机制。院校应本着“多劳多得、向一线歪斜、向重难点作业歪斜”的准则，充分调动教师自动转型、参加训练的积极性，构成一系列办理运转机制和激励机制。如可按规则的程序和方法搞活内部分配，向承当训练使命的一线教师歪斜；一起做好监督办理作业，训练作业的展开与企业经营极为类似，尤其是触及训练的补助、经费的运用、本钱的操控等方面，需求职业院校科学办理、做好内控流程。
（本报记者 晋浩天）
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