怎样背诵才最科学、最有用？今日就和咱们聊一聊英语课文背诵的办法——思想导图。
许多同学觉得画思想导图很费事，其有用思想导图背课文有许多优势：
文章结构一望而知：思想导图能够让咱们从整体上掌握文章结构。
要害词形象化：思想导图背课文经过提取要害词使之形象化，是考虑的回想进程，而非死记硬背。
最高效的回想办法：用思想导图背课文时全面启用了左右脑的功用，是全脑背诵。
怎么使用思想导图背诵英语课文
实例解说
以一下文章为例进行解说：
An exciting trip
激动人心的游览
I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.
参阅译文：我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿现已住了6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司作业，而且现已去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将抵达达尔文去，从那里，他再飞往珀斯。我弟弟曾经从未出过国，因而，他觉得这次游览十分激动人心。
预备资料：积极主动考虑的大脑、铅笔、橡皮、马克笔或彩铅笔、A4纸一张
通读文章，了解意思，即翻译完结。
英语根底弱的同学能够通读三遍，了解句型结构
underline key words 划取要害词
阐明：提取要害信息即可，不要太贪心。经过你自己的英语根底来寻觅适宜的要害词。
I have just received aletter from mybrother, Tim. He is inAustralia.He has been there forsix months.Tim is anengineer. He is working fora big firmand he has already visited a great number ofdifferent placesin Australia. He has justboughtanAustralian carand has gone toAlice springs,asmall townin the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he willfly to Perth. My brother hasneverbeenabroad before, so he is finding this trip veryexciting.
一篇文章要害词提取出后，就很简略了，剩下了这些：
brother?
Australia, six months?
engineer, a big firm?
different places, Australia?
buy an Australian car, go to Alice springs, a small town ?
fly to Perth?never be abroad before?
exciting
依照次序确认归类，大约几个分支处理
这一步是最难的，曾经咱们会阅读完课文就归类，可是难度好大，现在14个词语归类就简略多了！
中心主题：brother Jim
归类：1. country；2. job；3. place；4. feeling
以上四个类别阐明：每个人的思想方法都不相同，对自己最适宜便是最好的。
制作，留下回想的头绪，真实了解型回想
从右上角先画第一个分支country, 然后按顺时针次序画第二个分支job, 第三个分支place, 第四个分支feeling。
依照mind map 逐支回想、复述或回查对照课文内容
整体来说紧记这五个过程：
1、确认中心形象
通读课文，正确了解每一个单词、每个词组和每个语句，理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的联系，然后建立文章的中心形象。
在画思想导图时，中心形象是要画在纸的最中心的，而且要与文章中心思想相干系。
2、区分层次
依据文章粗心分层。一般来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。
思想导图表现的层次感很清楚，最接近中心的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是接近中心的最大，越往后面越小。必要的时分，能够用数字序号来标明层次联系的先后次序。
3、确认要害词和符号
找出要害词并尽量用图画或符号替代文字。要害词能够选单个单词或许词组，而且尽量转化成符号、小图标等。比方B代表男孩，G代表女孩。要害词写在线条的上方，线条的长度等于词语的长度。
4、画出思想导图
画出思想导图并涂色。不同的分支能够用不同的色彩。每条分支用不同色彩能够让你对不同主题的相关信息一望而知。
5、背诵
看着思想导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵进程中，要经过联想在脑海里成像，便是把思想导图画拍照片相同拍到脑子里，把思想导图作为回想的头绪。背诵时尽量一字不错一字不落，忠于原文。
总结
平常咱们要斗胆地画思想导图，思想导图不在于画得好不好，要害在于有没有画。学会思想导图之后，能够构成自己的风格。
思想导图会让看似单调的课文背诵变风趣而高效。持之以恒地背下去，会发现思想导图画得渐渐的变好，背诵英语课文也渐渐变得轻松。
假如你还没有用过思想导图背课文，赶忙测验一下吧！会有意想不到的收成哦！
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