崔玉涛的育学园
孩子生长过程中，许多家长都会遇到孩子“不愿意共享”的时间，孩子为何会这样？是他很自私吗？
小编曾看到一位妈妈有过相似的苦恼：
我孩子活泼开朗，各方面都挺好，便是有一个缺陷。那便是他显得比较“自私”，不愿意和别人共享物品。
有一次他拿着两个如出一辙的气球，邻居家小妹妹想要一个，我好说歹说他便是不愿。
每逢遇到这样的状况，我软硬兼施，却大多以孩子哭闹收场。
信任许多家长都会有相似的烦恼，孩子为何会这样？
孩子不愿意共享的原因
2~3岁的孩子，他的自我知道敏感期就到来了，开端逐步构成物权知道。知道到自己与外部环境是别离的，而不是依附于成人的。
她的这个知道从“我的东西”开端，只要具有了自己物品的所有权，她才会取得物品背面的意义——安全感以及“我与别人”的差异。
孩子占有物品的意图，更多是想具有占有物品背面的意义，这是孩子的一般的状况。
提到这，小编不由得烦琐几句：“咱们做大人的，常简单犯一个缺陷，那便是自己能够有各种缺陷，但孩子略微有些缺陷，就接受不了。其实，这更需求家长调整心态。”
逼迫共享的成果
家长或许会将儿童自我知道敏感期呈现的行为，认为是孩子自私，所以逼迫他共享，这样的判别和做法会给孩子留下心思伤口。
人们在儿童时期遭到的心灵伤口所形成的影响持久且隐秘，少有人能知道到这些伤口是导致儿童未来品格缺失及心思疾病的潜在原因。
并且，这样并不能让孩子学会共享的真实意义。
怎么引导孩子学会共享
小编说
孩子的“自私”，其实许多时分是生长中的一般的状况，在这样的一个过程中，家长需求学习的东西许多。可是别着急，一件一件来，过程中或许会阅历风雨，但信任最终必定美不胜收。
参考资料：
陈明宏,杨立红,普彩艳.从自我知道敏感期视角看儿童的“自私”行为[J].开封教育学院学报,2019,39(9).
本文系网易新闻·网易号“各有情绪”特征内容
