原标题：高三复习成绩下滑，优等生复习也入误区，这些方面你知道吗？
看看时间现在已经入冬了，对于考生来说这就意味着考生们马上就要临近期末考试了，而对于高三生来说，我认为意义更加非凡，那就是他们的二轮复习马上就要结束，接着就要进行最后的冲刺，面对高考，成绩显然是他们心里最重要的关键词。大部分的考生都尽可能把时间用在学习上，那么他们的成绩进步也是理所应当的，但据我了解还有一些考生，在这个复习阶段反而成绩出现了下降，甚至这类考生大部分都是老师和同学眼中的优等生。那么这到底是什么情况呢？我认为，这跟复习中的误区有关，接下来就让我来跟考生们讲讲哪些方面不注意会成为复习的误区吧。
各位是怎么看待优等生的呢？首先要提到但是他们平时成绩肯定是非常优秀，但为什么在这个阶段内他们的成绩可能会下降呢？我认为是一些考生没有摆正自己的位置，很多考生在上课时，选择不听老师的课堂，也脱离了课本，只顾着自己埋头做题，认为只要通过做题就可以让自己的成绩继续进步。但我想考考生们都了解二轮复习的核心在哪里，那就是基础，高中三年的知识何其多？能够完全掌握基础知识的人屈指可数，而那些只会做题，在基础上还有小漏洞的考生就会在考试时出现问题，这是我认为他们成绩下降的一个重要原因。
虽然高三已经开学了将近4个月，但其实有不少考生仍然没有进入高三的复习状态。我认为这可能是由于高三的学习任务过于繁重，让这些刚刚成年的孩子有些不适应。但我认为高考是全国高三生们的一次各方面比拼，其实通过高三的复习，压力来看，我们就能了解，高考并不是单纯的考查考生的成绩，对考生的抗压能力还有心态调节能力和适应力等方面都有一定要求。所以我认为考生们要学会先适应高三的学习强度，才可能挽回成绩下降的颓势。
另一方面则是关于考试，首先据我了解很多优等生在求学路上很少有磕绊，大部分都是从小学开始就是成绩优异的，所以他们相对来说比较看重自己的考试分数，一次考试成绩出现差池便严重影响他们的心态。虽然有不少考生懂得自我调节心理，但是大部分的人，还是会纠结于自己的成绩。在我看来这种自己给自己压力的方法是不可取的，所以我认为，考生要正确认识自己的成绩，不可让其成为自己压力的一部分，学会自我调节心态。
考生们有没有这种感觉，就是自己在完成自己的学业目标之后突然就没了方向，上课时有老师看着还好，到了自习课和课下就不知道自己要学什么了。我认为这种情况是因为考生们对自己的学习规划不够完善，导致他们无法快速进入下一阶段的复习中，这微小的差距我认为这有可能导致成绩下降。所以我建议考生们要在复习时制定到考前的复习计划，保证自己，在接下来的复习中，能够一直保持高效的复习状态。
其实我认为很多有成绩下降倾向的优等生清楚他们的问题在哪，但是他们却并不知道要如何解决，如何提升成绩也是他们现在心里最发愁的一件事情。但我决定现在每浪费一分钟更有可能被别人反超，在这些误区中考生们是做不到高效进步的，所以我建议考生们快速把这些问题解决掉，然后再继续保持高三的复习状态，为之后的复习安排一个合理的规划，这所有所保证才更有可能从容的面对高考。
责任编辑：
