原标题：2019下半年教师资格面试：《鸿门宴》教育规划
在高中教师教师资格考试中，《鸿门宴》是一个要点也是一个难点，这篇课文选自西汉闻名的史学家、思维家和文学家司马迁的《史记》。鸿门宴，指在公元前206年于秦朝国都咸阳城外的鸿门(今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村)举办的一次宴会，参与者包含其时两支抗秦军的首领项羽及刘邦。这次宴会在秦末农人战役及楚汉战役皆发作重要影响，被认为是直接促进项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝的原因。后人也常用“鸿门宴”一词比方不怀好意的宴会。学习本篇课文能够让学生了解鸿门宴一词的前史背景，也能够让学生学会辩证的点评一个人的点评办法，这不仅在其时有着重要意义，并且在当今社会也具有极端深远的现实意义。中公教师考试研究院为咱们供给了较为具体的教育规划，以供参阅。
一、教育方针
1.知识与才能：能够有爱情地朗诵课文，了解作家、著作及相关史实，堆集白话知识，学会辩证性地剖析人物，点评人物。
2.进程与办法：经过角色扮演和人物对照的方法，领会明显的人物性情，建立正确的读史观。
3.情感情绪与价值百科观：学习司马迁隐忍发奋的著书精力，沉着面临人生道路上的各种困难;了解项羽失利和刘邦成功的原因，领会性情决议命运的人生道理。
二、教育重难点
要点：经过角色扮演和人物对照的方法，领会明显的人物性情，建立正确的读史观。
难点：学习司马迁隐忍发奋的著书精力，沉着面临人生道路上的各种困难;了解项羽失利和刘邦成功的原因，领会性情决议命运的人生道理。
三、教育办法
说话法、多媒体教育法、朗诵法、讨论法、角色扮演法。
四、教育进程
(一)导入新课
同学们，你们玩过象棋吗?(多媒体出示棋盘的图片)咱们会发现在中国象棋的棋盘中心，常有一区空地，上写有“楚河”、“汉界”字样，这是以下棋比况前史上的“楚汉战役”。“楚”代表的是项羽，“汉”代表的是刘邦。咱们了解前史知道：刘邦是归于一个贪财好色之人，而项羽是一个骁勇善战之人，按理说楚汉战役应该是项羽取得成功称帝，可是结局却是项羽失利，自刎乌江，刘邦称帝。为何会这样呢?今日就让咱们一同走进司马迁先生笔下的《史记》，去深化了解一下刘邦和项羽两个前史人物，一探终究吧。
(二)全体感知
1.介绍作者，著作及相关史实。
(1)司马迁，字子长，西汉闻名的史学家，文学家，思维家。曾任太史令。因替李陵辩解，入狱遭受宫刑，但他没有自我抛弃，后发奋著书，含辛茹苦，著成《史记》。
(2)《史记》是一部纪传体通史，全书共130篇，包含十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表。叙说了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的前史;意图是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”(《报任安书》)。鲁迅称《史记》为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(3)“鸿门宴”的故事发作在陈胜吴广起义后的第三年(公元前206年)。陈胜吴广起义后，各地云起呼应，其中有楚国贵族身世的项梁、项羽叔侄，有农人身世的刘邦。陈胜吴广起义失利后，项梁扶楚怀王的孙子作了楚王，也叫楚怀王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，一起派刘邦领兵攻击函谷关。临行时，怀王与诸将约好，谁先入关，便封为关中王。项羽大破秦军后，传闻刘邦已入咸阳，十分动火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤私自派人告知项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，愈加恼怒，决议第二天出兵攻击刘邦。这样，一场触目惊心的“战役”便开端了。
2.依据课前
预习，作声吟诵课文(留意：朗诵的快慢、中止、语调、轻重音等)，播映音频。
3.学生自在朗诵课文，对照注释阅读课文，疏通辞意，掌握文章结构。考虑“在鸿门宴这个故事中地址上有什么改动”?”
清晰：①(第1、2段)，告知鸿门宴的由来(宴前)。
②(第3、4段)，写鸿门宴上的奋斗(宴中)。
③(第5、6、7段)，述会后余事，包含刘邦逃席，间道至军;张良留谢，项王受璧而范增破斗;刘邦诛杀曹无伤(宴后)。
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