原标题：山东辞去职务厅官张志勇“回乡”力挺进步教师待遇：多干一个岗位应多一份待遇！
张志勇正在讲话（左一）
大众网·海报新闻济南12月15日（记者 陈洋洋）一个月前，山东省教育厅原一级巡视员张志勇的一封题为《离别》的离别信在朋友圈刷屏。
12月15日，他以北京师范大学教授的身份回到山东参加在济南开幕的中国教育学会第32次学术年会。
在上午关于教师论题的分论坛中，从一名教育厅厅官转型为一名高校教授的张志勇谈到应进步教师的待遇和美好感。他表明，今日的教师们面对许多应战，比方教师作业倦怠、作业压力、作业担负比较重。那么该怎么调集教师的作业活跃性？
“教师多干一份作业，应多一份待遇。”在教师待遇方面，张志勇提出，教师薪酬改革的方向应该以岗位薪酬为主。他举例说，一位教师除了完结课时作业量有一份待遇，假如再加了班主任的岗位，应加一份待遇，若做课程中心主任，应再添加一份待遇，若多做一份学生办理岗位，也应加岗位薪酬。教师应具有十分清晰的岗位薪酬，应以岗位为中心定教师绩效及薪酬，而不是靠点评评出来绩效。
张志勇以为，绩效应该是干出来的，担任出来的，教师作业应是通明的、多干多得，作业质量应该在绩效中占比，但中心的是作业量，应是担任的岗位的多少。他期望通明的、清晰的教师的绩效机制建立起来。当然，教师的岗位不能导向为金钱而斗争，不能距离过大，期望各地仔细探究规划多岗多得、多劳多得和教育质量结合的更好的查核机制。
张志勇表明，他很欣赏让教师愿干、敢干、精干的观念，他以为解放教师、让教师认同作业价值百科，真实全身心投入到教育工作中，这是教师队伍办理现代化很重要严重的出题。
“咱们谈到了待遇、庄严、担负问题，教师怎么进步作业美好感？”张志勇以为，教师的作业美好感很重要，假如教师对作业感觉无法、焦虑、无价值百科感，无法搞好教育。他以为，教师是否有好的教育愿景，教师的个人的生长好不好很重要。“有必要让教师在教育日子中感到教育的含义和价值百科，教师感到自己是一个工作的成功者。”他表明。
“教育的作业美好感源泉有两个，待遇保证面子日子、庄严，工作唤醒教师内涵价值百科。”张志勇表明，期望更多人探究怎么更好的让教师作业日子充溢正能量，活跃的体会，正向的点评，使师生一起美好，师生的教育日子更健康。
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