原标题：深圳福田：质量监测导航教育立异开展
中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 颜慧敏）“教育质量监测自身并不是意图。”在北京师范大校园长、教育部根底教育质量监测中心主任董奇看来，要经过使用监测数据，促进孩子身心健康开展，协助教师进步作业效率、减轻负担，助力校长提高教育办理水平。
近来，国家责任教育质量监测成果使用福田现场会在深圳举办。会议由教育部根底教育质量监测中心主办，福田区政府承办，深圳市教育局协办。来自国家、省、市的教育部门领导、教育专家代表，针对如安在国家责任教育质量监测成果使用作业中懂宝、寻宝、探宝，一起明建议、寻问题、探途径。
“咱们要经过监测，寻觅教育作业中存在的问题和缺乏，制定响应和整改措施。”教育部根底教育质量监测中心副主任辛涛将完善教育办理、提高质量，视为监测的落脚点。
“没有丈量就没有办理，监测出成果不是结尾，而是使用数据提高教育质量的起点。”福田区区长黄伟表明，要让教育质量监测发挥指挥棒、体检仪、解码器效果，以质量监测成果使用为抓手，处理教育问题，推进教育管理系统和管理才能现代化。
福田区副区长、根底教育质量监测中心主任孟漫着重，质量监测成果使用要经过建造强有力的中心，以数据驱动、多方联动、行政推进，构成多管齐下、多方协同、齐抓共管、一起管理的监测成果使用大格式和大环境。
福田区教育局局长田洪明表明，福田区不光清晰了教育系统表里有关部门的责任，构成深度协同共赢的教育质量监测成果使用作业良性循环，还加强校长、教师、教研、督导等部队的才能建造，配优配强监测成果使用的中心、主力、服务团队，打通“最终一公里”，让数据助力校园发现、处理问题，提高办学质量。
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