【阅览提示】“何时能给家长减减负？”
光明网评论员：接近元旦，为孩子报名参与元旦联欢晚会的音讯，在北京朝阳区某小学一年级的家长群里欢腾了。班级家委会的一位家长向记者介绍说：“晚会的安置交给家委会，各自报名节目，最后由家委会汇总给教师。校园不担任安排排练，要求学生自行在家进行排演。”另一位家长表明不理解：“曩昔校园举办个大型联欢会，都由教师安排一致排练，现在这些事也交给家长了？”相似这样的分摊使命，遭到许多家长吐槽。一位家长无法地说，“何时能实在给家长减负？”
“孩子过节、家长过劫”的现象，由来已久。此次事例遭到媒体重视，离不开一个新的布景，那便是最近中办、国办联合发布《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育良好环境的若干定见》，其间清晰提出要“实在减轻中小学教师担负”。由此家长方面也就多多少少衍生出一种新的忧虑——为教师减负，是否会把一些担负转嫁给自己？至少从这次的事例看，这种忧虑并非彻底剩余。
现实上，不仅是像过节这样的特别节点，家长或许承受过大的压力，包含作业教导、孩子课外兴趣爱好养成等多方面，不少家长都感到身心俱疲。有计算显现，80.3%的受访者以为校园教育对学生家庭的依靠严峻，75.6%的受访者以为这现已给家庭造成了较重担负，64.7%的受访者以为“万能家长”不是“万能宝宝”的必要条件，61.4%的受访者以为存在部分校园和教师偷闲省劲儿的状况。
家长自感在孩子的学习成长上担负重，有着社会结构性要素，当然不能彻底将原因推给教师和校园。可是，因为家校分工的含糊化，家长或许承受了一些本不应承受的担负，也是不争的现实。如本年7月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教育改革全面提高职责教育质量的定见》，就要求教师应完善作业考试教导，根绝将学生作业变成家长作业或要求家长查看批改作业，教师要仔细批改作业，强化面批解说，及时做好反应。
至于新一轮的为教师减负举动，也的确有必要防止以“减负”之名将一些担负转嫁给家长。这首要需求各级当地和部分、校园在履行上，精确掌握减负的内在——该减的有必要减，不应减的则要防止乱减。要知道，这次针对中小学教师的减负，首要方向是要削减教师不应该承当的与教育教育无关的事项，如其它部分的乱分摊，以及各种与教育无关的监察、查看、评比、查核等事项名字。也便是说，为教师减负不意味着教师能够零担负，而恰恰是要确保能将更多精力用在教育教育上。明显，这样的减负，并不包含让家长去分管本就归于教师的“担负”。要完成这一点，除了方针履行上不能走样，教师和家长在教育职责上的分工也应该愈加清晰。
除此之外，不管是教师担负仍是家长担负，都有必要放在一个全体的概念下来审视。如此次发布的减负定见所示，教师的担负中的确有不少是来自非教育教育使命的不合理施压。可是，“为家长减负或许忧虑把担负转嫁给教师，为教师减负或许忧虑把担负转嫁给家长”，这样一种拉锯式的状况，从根本上说，仍是因为学生的担负过重。只要真实把学生的担负减下来，削减社会对教育的过高等待和名利化寻求，才干真实让教师、家长减负构成“釜底抽薪”之效。
以此次新闻中的校园举办元旦联欢晚会的事为例，校园彻底把相关作业推给家长，当然不尽合理，而家长只当朴实的“观众”，将一切作业推给教师，也未必便是“天经地义”。最好的解决之道或还在于，校园、家长是否都能够承受一场不那么“盛大”的元旦联欢晚会，或爽性以其他我们都能够承受、且更轻松方法来替代声势浩大的晚会？在教师、家长诉苦担负重时，更应该推己及人想想孩子的担负。说到底，先放过孩子，才干真实放过自己。这尽管难，但别无他法。
