原标题：“你是教师，买个菜还好意思讨价还价？”我：“……”
“教师不是不食烟火的神仙”
繁忙一周后，与三五搭档约茶小聚、谈天说地，不亦快哉！席间，说起作业和日子中遭受过的各类奇葩品德劫持，人人都是妙语解颐、段子连篇，让人又好气、又好笑。
01
你是教师，咋还好意思讲价？
一位搭档说起了她去菜商场买菜的奇葩遭受：
有一天，她像平常相同去菜商场收购日用品，正好被自己教过的学生撞上，对方开口便是一句“教师好”，周围的摊贩们都听得真真的。
这下可好，被摊贩撞破了身份，摊贩便开端热心款待我这位搭档，硬拉着她买自己货摊上的蔬菜，满口尽是自家的菜怎样绿色、新鲜、优质、无污染、营养价值百科高之类的。
搭档一询价，一斤莴笋竟然要卖8元钱！搭档皱起了眉，说道：“你这菜太贵了，几根莴笋不值这个价，少点吧。”
不料摊贩的回应令我这位搭档大跌眼镜：“这还嫌贵啊？你但是教师啊，教师薪酬多高啊，并且作业又轻松，又有寒暑假，还能补课赚钱，一年的收入少说也有几十万。别说是8元一斤，便是80元一斤，关于你们来说还不是小菜一碟，你咋还好意思讲价呢？”
我搭档听罢回应道：“谁告知你教师作业又轻松、又高薪了？再说了，当不妥教师跟讲价有联系吗？生意嘛，价钱公正、合理，两边都能承受才是相等买卖嘛。教师也是人，难不成就由于咱们从事这样一个作业，就连讲价的资历都没了？”
摊贩马上又说道：“呵呵，谁不知道教师是最奸刁的团体？历来都是得了便宜还卖乖。你们正派的薪酬收入我不清楚，但是补课挣的钱那但是肥得流油，那么几块钱的菜还计较半响，真是的！”
目睹两边话不投机，我搭档一扭脸，转到另一个货摊上。一问价，莴笋竟然要卖10元一斤。
对方的理由是：
你是教师，薪酬高、收入高，卖给你们的价理应比他人贵，用你们的钱补贴下咱们这些又苦又累的小商贩，不是理所应当吗？
终究，我这位搭档憋着一肚子气，去到另一个没人知道她的商场买菜了。据她所说，她后来专门在班上跟孩子们强调过：校外公共场合别喊她教师！
信任许多同行在日子中都遭受过这种奇葩阅历，菜商场或商场购物时，一旦被对方得知咱们是教师，某些无良小商贩马上坐地起价，并且振振有词责备咱们讲价。
狠一点儿的，连称菜的秤都要专门换一杆！
这些无良小商贩的行为，便是归于对教师典型的品德劫持兼双重标准。
教师也是人，不是不食人间烟火的神仙。
02
你们看，这教师，有车！
如果您觉得买菜受轻视现已够让人窝心，沉住气、别着急，还有更不可理喻的呢。
笔者的一位搭档，曾经在本地一所城镇中学任教。那一年，孩子们上初三了，一年一度的职校送生作业又开端了。县教体局给每个校园下达了送生目标，教师们针对孩子们的学习状况，开端竭尽全力完结这项作业。
通过本地几所作业校园的招生宣扬，以及教师们不辞辛劳地宣讲方针、与家长交流。终究，有一批孩子在爸爸妈妈和自己都自愿的前提下，踏上了前往作业校园肄业的路。
孩子们动身的那天，校园派遣我的这位搭档开车送孩子们上学。我搭档将车停在了校门口，等候还没将行李拾掇结束的几个孩子。却不料，这时一大堆老年人围了上来。
他们中有些人是那些去读职校孩子的爷爷奶奶，有的是邻近的居民。他们一窝蜂围住了我搭档的车，并开端指指点点、骂骂咧咧：
- 你们看嘛，这些教师是不是人嘛，把学生就这么拉出去卖了！
- 读那个作业校园屁用没有，但是这些教师仍是昧着良知干坏事！
- 我传闻教师的薪酬不高，竟然还敢买车，竟然还能买得起车？
- 肯定是乱收费、乱补课了，肯定是收了家长和职校招生办的红包了。
一连串恶语连续而出，每一句都是不堪入耳，每一句都充溢对教师的诬蔑和成见，每一句都暴露出他们才智浅陋又自以为是的丑恶形象。
我这位搭档心里尽管很气，但由于她心里清楚，这些老年人不愿意让孩子去读职校，所以把气撒到教师身上。再加上对方人多势众，也只好采纳置之脑后、不闻不问的情绪。
尽管这些老年人的心境能够了解，但是事实上，以他们孩子的成果，别说是重点高中，就连考上本地的普高都是绝无期望的。
若不去读职高，初中结业今后又去做什么呢？在心智尚不老练的年岁里，就过早进入社会去搏击风波，对孩子的未来就很好了吗？
但是这些老年人不明白这些，也从未考虑过这些，他们仅有会做的，便是戴着一向的有色眼镜看待校园和教师，然后把想当然的帽子扣给咱们。
相似的作业，在其他当地也有发作。网上有个闻名的奇葩事例：一个家长告发教师买车买房。他的理由是教师的薪酬那么低，怎样可能买得起车、住得起房？必定是存在有偿家教、吃拿卡要、收红包、乱订教辅材料等行为。
最终当地教育局不得不出来回应：教师们是用公积金借款买房。
为人类文明传递薪火的人，为国家和民族托起未来的人，竟然不配住宅、不配具有私家车。
咱们该反思下：这种奇葩逻辑的呈现，是否意味着当今社会，部分人群的价值百科取向生了重病了？
03
是什么让教师成为品德劫持的重灾区？
品德劫持，恐怕没有哪个集领会像教师这般频频中枪、见怪不怪、习以为常。但是咱们一定要深刻反思，究竟是什么原因，让教师成为品德劫持的重灾区？笔者以为，无非以下几点：
榜首，教师作业的特殊性，导致社会对教师形象有更高的要求和期望值。
教师的作业面向心智不老练的孩子，教师的作业联系千万家庭的未来，所以咱们很简单被各种光环高高捧起。但是被捧得高了，软着陆就很困难了。
第二，隔行如隔山，是难以打破的误解壁垒。感同身受，是个夸姣的伪出题。
人这终身，能用悉数精力做好一份作业，干好一份作业，已是极不简单的成功。每个人的精力都很有限，不会有太多人重视外行的事。关于那些没有教过书的人，你跟他说再多教师的苦衷，他也无法了解。
第三，少量师德损坏的教师，严峻损害了整个教师团体的形象。
如广西蒋玉芬轻视家长、体罚学生、强制售货；陕西商洛王教师恶言谩骂初一女孩。这些师德损坏的负面新闻，会长时间霸屏，并被大众以为是整个教师队伍的问题。好事不出门，坏事传千里，一人犯错，团体背锅，自古便是传媒的客观规律。
04
作为教师，怎样应对品德劫持？
品德劫持，是一种让人很厌恶的行为。
运用这种手段的人，总是习惯于双重标准，要么站在品德制高点上责备他人，要么把劫持的目标捧得高高，再把本身毅力强加于他人。
本质上，对他人实施品德劫持的人，都是自私、虚伪、品德损坏的人。
作为教师，面临品德劫持，咱们咱们能够这样应对：
榜首，教好良知书，身正不怕影子斜，不与外人过多计较。
没有教过书的人，不可能懂得教师的苦衷，即使咱们解说再多，也是徒费唇舌。既如此，不如看淡外行的误解，踏踏实实做好教书育人的本职作业，对得起良知，也就守住了底线。
第二，英勇发声，为自己正名。
多年以来，面临外人的误解以及本身遭受的各种不公，教师们现已习惯了静静忍耐。其实这是不对的，若咱们自己都不为自己宣布正义的呼声，谁又会在乎和了解咱们的不如意？
教师性情中的缄默沉静、委曲求全、看淡全部，恰恰照顾了教师实际位置的为难，以及由此构成的佛系心态。
网络和传媒高度发达的现代社会，每一个人的声响都能够传达出去。
用笔记录下咱们作业和日子的实在感触，用笔传递咱们巴望取得了解和尊重的实在诉求，才有利于营建尊师重教的良好氛围。
第三，振振有词回绝品德劫持。
我很赏识前文中我那位搭档的做法，你坐地起价，我不买你的菜便是，由于我不能让你蹂躏商场规矩、玩双重标准的行为达到目的。
对品德劫持的退让，便是对失德者的怂恿，便是对自负的亵渎。面临品德劫持，咱们绝不退让的情绪便是咱们的底线。
写在最终：
笔者曾在一篇文章里说过这样一句话：教书育人，只需凝视脚下的路，无须介意他人的嘴。
今日，我想把这句话变一下：教书育人，只需无愧于心、行得直、站得正，对待双标和品德劫持，咱们要温文而坚定地回绝；对待诬蔑与诬蔑，咱们要正义而沉着地反击！
与同行们共勉，愿杏坛终身，群木成林。
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