跟着城市化进程的加速，许多的乡村人口进入城市，乡村本地小学的生源受到了极大的影响，适当一部分校园招不满学生，有的校园乃至只要几个学生。
四川省泸州市合江县车辋镇先操小学占地面积986平方米，而这个小学仅有一名教师，现年52岁的龙教师，也仅有2名学生，6岁的贾同学和7岁的张同学。都在念小学一年级。
这所校园也被称为最孤单的村小，许多朋友都给龙教师点赞，称他为真实的教师，当然也有朋友质疑，三层楼的教育楼，电脑，电子琴等各种硬件彻底，仅有2个学生，且很大或许今后也不会有更多的学生，这样的校园还有存在必要吗？
每个适龄儿童都有受教育的权力，9年责任教育清晰表明尽或许不让一个孩子停学。明显，不论这个校园开支有多大，关于这两个适龄学生来说，他们有上学的权力。
但这种教育方法是否合理，对孩子的生长是否有利呢？
l一师多职对学生适当晦气
在任何一个县级以上的中学，乃至生源相对安稳的村小，都不或许存在一个教师教多门学科。顶多便是一个教师带几个年级。但一定是同一门学科。
让数学教师去教语文，英语，明显是件极点困难的事，所谓术业有专攻。想把一门学科研讨透彻，把学生教好现已不是件简单的事了。
一个教师教多门学科明显是无能为力的，更大的或许是牵强教育，也便是看似教了， 但犹如走马观花，根本就没落到实处，至少有部分科目没有落到实处。
这样的教育，表面上看来教师教了，学生也学了，但实际上和正常校园的学生比较，彻底不是一回事，程度上不同极大。
l缺少团体日子，对孩子未来融入社会晦气
校园是一个小社会，班级是一个小团体。学生在校园里要学会恪守校园的各种规章制度，也要学会怎么和同学共处，怎么和其他同学往来。
这是个人融入社会的第一步，也是孩子第一次有了团体这个概念。理解了个人和团体之间的相互关系，个人能对团体做出什么，团体会给个人带来什么。
这是学生正常生长所必不可少的一个环节，也是孩子交际的一部分。但一个教师二个学生的组合本质上现已变成了家庭的组合，教师在这里边更多的是在扮演家长的人物。
这种表面上的校园教育，实质上现已沦为了家庭教育，某种意义上，对孩子的健康生长适当晦气。
l投入产出彻底不成比例
一个校园的存在，必定存在着相关费用，教师的薪酬仅仅是其间很小的一部分。假如这个状况是暂时的，那没问题，孩子上学是一件大事，这不能算经济账。
但假如这是个常态，乃至状况越来越糟糕，那就彻底有必要考虑其他挑选了。比方这个先操小学，在并不太远的车辋镇中心校就有一年级两个班级，而别的一个村小也有一个班级。
那么假如封闭这个校园，拿出部分费用来资助这两位同学去镇中心校园或许别的一个村小就读，成果会怎么？
明显，这两位同学能取得更好的教育，更好的团体日子，且并不会添加家庭的支出费用和学生的上学困难。
先操小学是一个极点比如，但这样的状况在乡村绝不是个别现象。许多村小，一个教师带几个年级的学生，这样的一种状况举目皆是。这样的教育质量可想而知。
乡村教师缺少是一个现实，但资源糟蹋也同样是一个现实。龙教师带2个学生，语数英三门都要教，无论是从精力仍是才能上都不足以彻底担任。
他个人很累，但作用却并不好，假如有三个先操小学这样的校园，兼并一下，三个教师教10多个学生，每人担任一门学科，教育质量必定有极大的改善。
站在品德制高点上指点江山，什么投入再大也不能取消校园，讴歌一下教师的爱岗敬业，和学生的吃苦好学，这很简单，也很简单。
但杯水车薪，怎么合理地运用乡村教育资源，使其效益最大化，对学生更担任，更有利，这才是教育主管部门应该去大力推广的实事！
