2019年11月18日，在多哥首都洛美，洛美大学中文系学生在孔子学院上中文课。 新华社记者 肖玖阳摄
2019年12月17日，在巴基斯坦伊斯兰堡，巴基斯坦民众在伊斯兰堡孔子学院举行的“敞开日”活动上赏识我国茶艺。 艾哈迈德·卡迈勒摄 新华社发
2019年10月15日，在日本东京，武藏野大学孔子学院中方院长刘勇（右一）教授汉语课。 新华社记者 杜潇逸摄
日前，第三届来华留学生征文大赛成果揭晓。图为颁奖典礼现场。
北京言语大学第16届国际文明节游园会上，留学生在展现本国文明。 郭海鹏摄 光亮图片
荷兰丹华文明教育中心学生的书法作品。 丹华文明教育中心供图
西班牙马德里爱华中文校园二〇一九年底示范课。 爱华中文校园供图
西班牙巴塞罗那孔子文明校园中文教育讲堂。 巴塞罗那孔子文明校园供图
“我家祖祖辈辈做钻石生意。我挑选了学习中文。小时候我跟着我国电视剧学写汉字，后来一向尽力自学中文，但却说不规范。那时候，我很期待在孟买能找到一所正规的中文校园，也期望自己学好中文后，做一名中文教师。” 2019年11月8日，孔子学院总部举行的“敞开日”活动上，来自印度的唐汉明娓娓道来自己和中文的故事。
“2010年刚到我国时，我看不懂菜单，每次点完菜，自己也不知点了什么，像等候一份不知道的礼物……我到我国的方针就是要学好汉语，更好地了解和感悟我国，也让爸爸妈妈为我而自豪。”2019年底的国际中文教育大会上，来自马达加斯加的吴妮叙述着自己在我国留学期间学习中文的阅历。
“我出生在美国，爸爸妈妈来自我国。学习古诗词不只让我的中文水平得以提高，还让我获得了前史、地舆、绘画、音乐等方面的常识。对我来讲，古诗词就是一幅一应俱全的画卷，带着浓浓的我国滋味，是我了解我国、感触我国文明的‘源头活水’。”荣获第二十届国际华人学生作文大赛特等奖的杜劭晨，用笔记载下了自己和我国古诗词的相遇。
唐汉明、吴妮、杜劭晨地点的国家不同，年纪不同，阅历不同，但他们有一起的方针——学好中文。在2019年，他们都因中文为自己的人生添上了美丽的一笔。
在这一年，不少身处国际各地的学习者（中文非母语）加入了学习中文的队伍。和唐汉明、吴妮、杜劭晨相同，正行走在自己的中文之路上。在此布景下，全球学习中文的人数不断攀升，中文热持续升温。
事实为证。现在许多国家将中文归入国民教育系统，在大中小学开设汉语课程，支撑企业、社会组织参加中文教育。据不完全统计，到2019年11月，共有69个国家和区域经过公布法则、政令、教育纲要、课程纲要等方式，将汉语教育归入国民教育系统。美国学习汉语人数超越280万人；英国5200多所中小学开设汉语课，学生达20万人；法国中小学学汉语人数比年增加率达40%；德国学习汉语人数在5年内增加了10倍；泰国1700多所中小学开设汉语课程，学生超越80万人。韩国、印度尼西亚等国汉语由第三外语上升为第二外语。
言语是沟通沟通的桥梁枢纽，跟着我国的展开和国际影响力的提高，国际了解我国的需求高涨，增强了中文和中华文明的吸引力。借由中文这座桥，渐渐的变多的人走近我国，了解我国，促进了中外人文沟通、文明互鉴和民意相通。
学在孔院
中文热的持续升温文以面向全球展开中文教育、传达中华文明为功能的孔子学院的展开严密相关。从2004年首所孔子学院兴办以来，我国已在162个国家（区域）建立了550所孔子学院和1172个中小学孔子讲堂，累计为数千万各国学员学习中文、了解我国文明供给服务，成为国际知道我国的一个重要渠道。
Kiietti L.Walker-Parker是美国阿拉巴马农工大学的一名教师，她坦言，正是孔子学院的到来开阔了她的视野，也让她对我国着了迷。现在，她已在阿拉巴马农工大学孔子学院学了近两年中文。“言语是文明的载体，学习中文让我对我国文明有了更多了解。”Kiietti L.Walker-Parker说。
和Kiietti L.Walker-Parker相同，18岁的亚斯敏·斯凯尔顿（Yasmin Skelton）也在当地的孔子学院学习中文。作为英国谢菲尔德大学孔子学院的一名学生，她的中文成果让教师们赞叹不已——不只成功经过了汉语水平考试（HSK）3级，还在A-Level的汉语课程考试中取得了A+ 的优异成果。现在，亚斯敏·斯凯尔顿正在编校自己创造的中文教材《大卫学中文》。“我期望这本书能够出书，让更多的英国学生爱上汉语。”亚斯敏·斯凯尔顿将教材中的论题目标设定为汉语初学者，“比方第一课的内容是如何用中文‘打招呼’……一起，‘毛遂自荐’‘数字’‘色彩’‘日期和时刻’等论题也是初学者有必要把握的。我觉得我的教材很合适英国本地学中文的中小学学生。”
正如来自美国、年过60岁，称自己是孔子学院“老学生”的丹尼斯所言：“孔子学院将我国与国际人民紧紧连在一起，促进了言语相通、民意相通，这是孔子学院对全人类的奉献。”
学在中文校园
对海外汉语学习者、特别是海外华裔子弟来说，海外中文校园是他们学习中文的首要场所。多个方面数据显现，现在海外各类中文校园约2万所，在校生达数百万人。
德国汉园杜塞尔多夫中文校园就是2万所之一，它兴办于2001年，缘起该校校董王杰的夫人——孙晓帆，为了自己的女儿学中文。其时，他们的女儿3岁，识字量已有两三千，这让周围的朋友很是仰慕。朋友们便对孙晓帆说：“孙教师把咱们的孩子也教了吧。”在此布景下，孙晓帆建立了小小中文班，第一批接收12名学生。现在，汉园杜塞尔多夫中文校园已成为当地的一张“文明手刺”，在校生达850余名，并在2019年开设了新的校区。
和汉园杜塞尔多夫中文校园相同，在海外中文校园中，一批批学生来了又走，他们不只提高了中文水平，也对我国文明和我国有了更多了解。
来自西班牙的许乐凯是西班牙家庭领养的我国少年，他在《我爱中文校园》一文中如是描绘自己所就读的中文校园：“在西班牙马德里的市中心坐落着一座宏伟的建筑物，它是德里圣伊西德罗中学。每周六，我地点的中文校园的学生在这里学习中文，我正是其间一员……校园的教育楼很是巨大，咱们在这里学习，充分而又高兴。”
在2019年，有更多多么乐凯相同的学习者走进海外中文校园，其间不只要华裔子弟，也有当地其他族裔青少年。相关专家表明，我国展开为新年代的海外中文教育带来了最好的前史展开机会。
2019年是特别的一年，这一年是新我国建立70周年，也是咱们校园兴办15周年。15年前，咱们兴办孔子文明校园之初只要3个班级、3个教师、30多名学生，现在咱们校园现已具有105个班级、109名教师、3200余名学生。这一年，咱们有了自己的校歌、校旗和校训。在这辞旧迎新之际，咱们深信，海外中文教育将会愈加夸姣。
——西班牙巴塞罗那孔子文明校园校董麻卓民
岁末年终，感谢家长们对荷兰丹华文明教育中心的支撑，感谢教师们的尽力和坚持，为了中文教育的未来，咱们将不断求索，不断前行！
——荷兰丹华文明教育中心校长李佩燕
年底之际，心中感慨万分。在西班牙从事26年中文教育的过程中，2019年应该是收成最大的一年。我国的展开是咱们的强壮后台，中文校园像一块磁铁，让华裔子弟、当地民众和中文相遇。这一年，咱们校园华裔学生增加了3个一年级新生班，西班牙学生也到达325名，比上一年增加了近百名。这些好消息让咱们有了持续前行的动力！
——西班牙马德里爱华中文校园校长黄小捷
学在我国
“假如全国际我也能够抛弃，至少还有你值得我去爱惜……”2019年初夏的夜晚，浙江师范大学北山坡上，一场“草野音乐会”正在进行。这场音乐会由浙江师范大学留学生乐队——“歌于途”举行，乐队成员为来自莫桑比克、哈萨克斯坦、尼日利亚等国的留学生。乐队名“歌于途”涵义着成员们在学习汉语的旅途中一路相伴、一路欢歌。
在来华留学生中，不少学生是专为学习中文而来 。教育部于2019年4月发布的多个方面数据显现，2018年共有来自196个国家和区域的492185 名各类外国留学人员在全国31个省（区、市）的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人，增加份额为0.62%，我国已成亚洲最大留学意图国。相关多个方面数据显现，2020年，来华留学生的人数估计到达50万。
1995年出生于俄罗斯的唐曦兰已在我国8年，从浙江理工大学汉言语文学专业本科毕业后，便在该校持续攻读硕士学位。“刚来我国时我不会和其他人沟通，用汉语正常沟通很难，但现在现已习惯了。”现在的她还会用中文写诗，将“我闯进美丽的花溪谷间，抚摸着幽静漫长的流水”写进了她最新的诗作中。
“我喜欢我国诗篇，它们具有共同的气质，浸透年代风情。它们和美丽的景致相同，让我深受牵动。” 唐曦兰说，“我学中文的时刻不算太长，但中文和我国文明渐渐的变成了我日子中密不可分的一部分。”
对来华留学生来说，在我国学习中文的故事尽管和唐曦兰不尽相同，但对中文的喜欢以及想透过中文了解我国的主意却大都相似，他们更期望经过学习中文建立自己祖国和我国间的沟通之桥。（记者 赵晓霞）
《 人民日报海外版 》（ 2019年12月27日 第 11 版）
