原标题：做好总结讲效果也要看问题
中心“不忘初心、紧记任务”主题教育领导小组近来宣布《关于细心做好“不忘初心、紧记任务”主题教育总结作业的告诉》，要求既总结主题教育的有用做法、首要成效，也要脚踏实地剖析存在问题。总结，是对前一阶段会集教育进行的回忆、整理，必定效果、检视问题，方能推进主题教育效果成效最大化。
把主题教育获得的实践成效展示出来，让广阔干部群众看到主题教育带来的改变，看到干部风格的改变，看到痛点难点问题的处理，从中感触主题教育含义地点，进一步把干部群众在主题教育中焕宣布来的热心转化为攻坚克难、干事创业的动力。 讲效果，不是片面追求经历、盲目夸张成效、故意显示劳绩，而是要客观地讲、脚踏实地地讲。将活动展开过程中，好经历、好做法提炼出来，及时总结提炼上升为准则，经过准则方式运用好、坚持好，进一步将准则优势转化为管理效能。
看问题，不能泛泛而谈、避实就虚，仅仅“雨过地皮湿”。要坦率诚实、谦虚相对，细心将主题教育作业从头审视一遍，细心地查找薄弱环节。由问题下手，看查摆出来的问题有哪些还没有很好处理，列出清单，找准找实整改的要点和方向，使往后的作业“有的放矢”“少走弯路”。深挖细节，剖析活动展开中的短板瓶颈，反思哪些程序不谨慎，哪些环节不到位，哪些过程能够更简练，提出处理办法与改善办法，让有问题拾遗补缺、有缺乏补火加温、有惋惜回炉返工。
总结意味着收尾，但不是收场，更不是完毕。以求真务实的风格做好主题教育总结，才能让总结作业回归“本位”、表现“原味”，既为当时的作业划上满意句号，也为主题教育学习常态化准则化打好根底。
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