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现在的爸爸妈妈总是很焦虑，在孩子还在妈妈肚子里的时分就赶忙给孩子进行胎教，孩子出世之后又是各种早教的组织，在孩子不懂事的时分家长现已帮孩子拟定好人生规划和开展路途，想着孩子几岁的时分得做什么，长大之后需求什么样的才能就给孩子组织补习班，让孩子依照自己的主意去开展。
这些都在无形之中给孩子形成了巨大的压力，由于在他们无法到达家长的方针或方案时，家长总是会批判叱骂孩子，接着又是给孩子组织各种的补习课。尽管在爸爸妈妈的规划之下，孩子看起来学习成果很不错，也学了几门技术，总结起来便是"学会"了，也便是到达了家长的要求。
事实上，在这样的教育办法下潜藏巨大的教育危机，家长总是重视当下，也便是重视成果和成果，忽视进程，关于家长来说，孩子能学会便是最重要的，完美的"成果"才是最重要的，这便是我国教育办法中的"短期功利主义"。
可是，关于孩子来说，咱们最需求细心考虑的是什么呢？不是短期之内获得的成果，由于短期成果只能标明孩子当下的学习状况，是一段时间的尽力的成果，并不能代表孩子本身，关于孩子久远开展的考虑才是最重要的。
家长假如总是重视孩子的成果和技术开展，假如孩子没有到达自己的期望或是输给其他的小朋友，家长便是叱骂、批判或是赏罚孩子，这其实便是家长呈现"短期功利主义"的体现。
"短期功利主义"会让爸爸妈妈总是重视孩子当下的成果，没有考虑到孩子的久远开展，这不仅仅对孩子形成巨大的压力，并且关于孩子的久远开展也会发生影响。那么，终究什么是"短期功利主义"爸爸妈妈，这样的教育办法背面或许潜藏怎样的损害，家长又该怎么防止"短视"呢？
"短期功利主义"爸爸妈妈：总是站在自己的视点考虑
家长总是老早就给孩子拟定开展规划，如孩子3、4岁的时分就给孩子报特长班，孩子上小学的时分就给他们组织奥数班和各种补习班，总是自己觉得孩子得干嘛就组织什么，总是把注意力放在孩子"学会"上，慢慢地咱们就变成了"短期功利主义"的爸爸妈妈。
1、总是介意"成果"，而不介意进程是怎样。
在孩子生长的进程中，无论是课外仍是课内，家长总是重视孩子的成果，也便是重视成果。假如孩子没有到达自己预期的方针，家长就会想着法子让孩子去"做到"，例如孩子考试考砸了，家长就会经过各种补习班来让孩子承受更多的常识，逼迫孩子把常识都塞进自己的脑子里，终究便是要到达"学会"的方针，不让自己的孩子输给他人。
尽管最终孩子的确是"学会"了常识和技术，但这样的进程不是孩子自愿的，他们也不懂得怎么去改动成果。孩子这姿态学到的东西仅仅当下的，关于孩子的长时间开展不会有太多的效果。
2、家长只考虑怎么更快地到达方针。
"短期功利主义"会让家长形成短视，总是给孩子设定方针，然后就期待着孩子在短期之内能够完结，不让孩子输给其他孩子。一旦孩子没有完结，家长就会加大强度，辅导孩子到达自己的期望。
在"短期功利主义"的唆使下，家长总是把注意力放在成果上面，只需孩子现在能"学会""做好"就好了，以为孩子学习成果好、有技术，天然就能找到好作业、过上好日子。可是这样逼迫下得来的"成果"关于孩子来说仅仅暂时的，久远来看没有多大的效果。
其实，这便是当下我国的应试教育发生的损害，家长为了应试教育，拼命让孩子"成才"，而不重视孩子本身某些才能的训练，关于孩子的久远开展反而形成了阻止。
"短期功利主义"教育办法有潜在损害
家长的"短期功利主义"不仅仅简略地影响了孩子的学习，更多的是对孩子长时间开展才能的潜在损害。
1、孩子干事总是重视成果，不介意进程。
在家长教育办法的影响下，孩子也逐步变得很介意成果，由于一旦自己达不到家长的方针就会遭到责罚和愈加深重的学习使命。孩子为了能够让家长满足，不在于进程怎么，只需能够快速地完结家长的使命就好了。
在这样过错认识的引导下，孩子就不能静下心来慢慢地享用学习的进程，而是总是想着捷径或是耍小聪明，只为了最终的好成果，如巴结教师、做弊等，孩子也总是重视"学会"。
2、影响孩子的考虑形式和干事办法。
尽管家长"短期功利主义"教育办法仅仅施行在孩子的学习方面，但却也直接影响了孩子的考虑形式和干事办法。这也就导致孩子长大后，无论是学习、作业和日子，他们都更重视成果，而不是享用生长的进程。
孩子把要点放在"学会"上面，总是在外界的压力驱动下不断地去生长，忽视了"会学"的重要性，也便是说孩子缺少了主动性、积极性和立异性，尽管才能很强，但某些方面的才能却极度短缺，无法在作业或学习上获得更多的开展，阻止孩子的生长。
3、随意给孩子贴标签，对孩子的心思健康晦气。
在"短期功利主义"的唆使下，家长会在不经意间就给孩子"贴标签"，像是好孩子、笨孩子等。在这样的教育氛围下，孩子也会在心思给自己下定义，慢慢地对孩子的心思健康和生长形成晦气影响。
防止"短视"，让孩子把握"会学"的才能
事实上，"学会"只能代表孩子当下的学习状况和成果，是一段时间的总结，并不是对孩子整个人的总结，让孩子"会学"才是教育的实质。什么是"会学"呢？"会学"指的是孩子自主学习、考虑的才能，他们有主动性、积极性，会考虑，也懂得怎么去处理问题。
"学会"更重视的是实质的东西，也便是常识，但"会学"则是孩子的眼光和考虑，常识是活的，在不断地改变，需求孩子不断地去学习，所以说"会学"才是更重要的。
清华大学经济管理学院院长、经济学家钱颖一教授就提到自己的朋友，是成功的投资人，但她在哈佛上学时却没有触摸过金融或管帐课。并且直到当下，哈佛本科学院也没有管帐课。可是这样并不会阻止他们去拿到经济方面的作业。专业相关常识能够去学习，重要的是要有学习常识的才能。
我国教育总是重视际问题，并且总是想着去找出处理问题的答案，关于那些没有实质效果的都是嗤之以鼻，这些都是短期功利主义的体现。可是，"教育"的实质是让孩子把握考虑问题的办法和才能，以及怎么去看待面临和处理问题，这些都比那些所谓的"常识"重要。
家长要放下焦虑的心态，防止呈现"短视"，不要总是太着急，不要总是重视孩子的成果，就算孩子落后一点也不要急，这些都是孩子的生长阅历。让孩子去体会进程，去把握"学会"，而不是单纯地"学会"，这样关于孩子的生长才是最重要的！
我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子进程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃进程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
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