原标题：邦国教育|邦你学 品读 | 教育是现在进行时
记不得哪一位同行说过：没做过班主任的教师，不能算一个完好的教师。主任教师作业的繁琐与艰苦。
早年对这句话不以为然。做教师的，哪一个不辛苦？
而我在技校做了三年语文教师之后，被组织到班主任的作业岗位上带一个幼师高级工班，再回头来咂摸这句话，口服心服。
“今日班会开端之前，让咱们先做一个小小的游戏……”
每个周四下午的第一节课，是班会课。每次班会课，从主题到内容再到各个环节，我都会精心设计，提早向同学们下达相关使命。
那天，听到我的宣告之后，台下的学生愣住了——教师您跑偏了耶，今日的班会课分明是说从评点上星期习作开端嘛。
疑问归疑问，孩子们仍是很快领会了今日班会课的游戏规则：当教师点到两位同学的姓名时，他们要起立，相互说出对方最少一个长处。
曾经，咱们从没做过相似的游戏。孩子们觉得新鲜，教室里开端变得火热起来。咱们你看看我，我看看你，嘻嘻哈哈地相互戏弄。
“海莲，你评点一下咱们班新来的柳柳同学吧……”
第一个被点到名的海莲同学是班长，一个热心精干的急脾气女孩儿。她明显还没有做好预备，不知该怎样评点新来的那位女生。
“她……昨日的舞蹈课上，感觉她比较强势……”
海莲的脸有点红，声响也没有平常那样脆亮。
强势，这算是长处吗？我马上接过话头，引导开去：
“我理解你的意思是说，从昨日的舞蹈课上看得出柳柳同学其实有必定的组织能力，对吗？”
“嗯——嗯，是的。”海莲想了下，细心地址了允许。
“真好，海莲同学调查得十分细心。期望她们今后团结一致，相互帮助，一起做好班级作业。”
说这番话时，站在台上的我特意把目光投向了此刻坐在另一个旮旯的柳柳。
在同学们火热的掌声中，柳柳的脸也红红的，似在不经意间与海莲对望了一下，又悄然把头低下了……
柳柳前一天才转到班上来，而刚到第一天就与班长海莲发生了一场不愉快的争论。原因是她对班上的值日组织、舞蹈队形摆放等均不满足，所以两个女孩都跑来向我这个班主任抱怨。
其时我只许诺会在班会课上把她们反映的问题处理好，她们大约没想到会是以这样的办法来处理。
那天的班会课游戏，我还点了好几对同学面对面相互评点。有的同学间有点小对立，也有平常处得很好的。而他们对同学真挚、热心的赞许，让教室里的气氛温暖、活泼。
海莲和柳柳，不过是那天游戏的一个小引子，让我暂时起意决议改动那次班会主题的原因，其实来自于当天上午的一节语文课。
那天的语文讲堂上，我安置了一个分组评论一起完成的标题：结业后你预备做一个什么样的幼师？
全班同学分红四个小组，咱们十分合作，很快将各小组的答案汇总给我。拿到那些答案，我从心里微笑起来——才入学不过几周，他们对自己的未来已经有了明晰、清晰的规划。
尤其是第四小组，他们说：未来的日子，要做一个真挚仁慈，有爱心，有责任感，还要耐性详尽的幼儿教师，与每一位小朋友做朋友，并把他们当成自己的亲人来爱。
但是，接下来的环节却让我笑不出来了。小组互评时，他们这一组只得了80分，咱们的脸色瞬间团体变阴。接下来，讲堂堕入一种为难、严重的气氛。斗气似的，其他几组被给出的分数也渐渐变得低了。
那天的午休时刻，我怎样也睡不着，脑子里老想着那一节失利的语文课，想着为何会呈现那样的成果。
这些从四乡八县聚到一起来的孩子，一起挑选了幼师专业，也在纸上写下了自己对未来的期许，但很明显，他们并没有真实领会这份工作的崇高与美丽。
所以，就有了最初那个让学生意外和振奋的班会课游戏。
“艳子，你能跟咱们说说咱们做这个游戏的含义吗？”
坐在最前排的体育委员艳子同学站起来，脸红红的：
“上午咱们四个小组相互点评时，没有本着公正客观的情绪，想着自己得高分，就只挑对方的缺陷，成果……”
“成果是全盘皆输。”
我接过艳子的话：
“一个人怎么才干不断地生长前进？便是从正确地点评别人和知道自己开端。作为未来的幼儿教师，咱们必定要学会容纳与接收，学会以赏识的眼光去看待和点评别人……”
应该说，那是一堂成功的班会课。他们再没有嘻嘻哈哈，而是细心地进行了一番反思，有几位同学还为自己早年某些欠好的言行向对方真挚抱歉。
一堂语文课，引发一场有意趣的评论。这是我和学生们早年都没想到的。
但教育便是这姿态，无时不在，无处不在，身为一名教育作业者，你只能依据各种问题的呈现随时调整自己的教育思路与办法。
不疏忽任何一个细小的细节，不让任何一个看似不起眼的问题堆积。
教育，永远是现在进行时。
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