我是爷爷带大的。我身边的孩子们，正逼真地感受着这种伴随，看着这一张张幼嫩的脸，刻在脑海中的回忆飘回二十多年前。
两岁的小娃娃，用红绳系着稀少却乌黑的头发，正欢快地喊着：“走咯，走咯！”胖乎乎的小手揪着爷爷的耳朵，“向左，向左！”所以，俩人前行的方向拐向左。“向右，向右！”所以，俩人前行的方向又变为右。“吁,吁，停！”所以，脚步停了。小娃娃开心肠手舞足蹈，爷爷也嘿嘿地笑，歇息顷刻，小娃娃又驾着“爷爷马”去玩了。
离家不远处有一个池塘，池塘里的水清澈见底。清晨洒满了妇女小孩浆洗衣物随同的嬉戏声。小娃娃会在奶奶浆洗衣裳的时分跟去，趁便捎上爷爷换下的脏衣服。而小娃娃的衣服在奶奶手中越洗越大，转眼间，小娃娃到了上学的年岁。
上学是件多么别致又风趣的作业啊！天蒙蒙亮，她早早地背上了书包，拉着爷爷的手一路蹦蹦跳跳去校园报名，满满一教室的小朋友，爷爷让她乖乖呆着，不许乱跑。她听话地址允许，不知道为什么，爷爷出去了。她坐在教室等着爷爷回来给她报名，等啊等，比及一切的小朋友都报好了名脱离了，后来，担任报名的教师也走了，她急得哇哇大哭。哭累了就趴在教室里睡着了，等她醒来时，爷爷在对她笑，“毛丫，走，找教师报名去！”手里紧紧攥着借来的四百块膏火。她破涕为笑。多年今后的她才理解，那时的爷爷，对着其时报名的教师允许哈腰，满脸堆着笑，问，孩子的膏火能不能先欠着。换来的是对方面无表情地说，不可；多年今后的她才理解，那时的爷爷跑了多少路说了多少好话才借来手中的四百块膏火；多年今后的她才理解，年少的她由于有了爷爷这番疼爱才养成天真活泼爱笑的性情。
爷爷口中的毛丫逐渐长大了，上了初中，高中，大学。上了大学后的毛丫眼中多了心思，少了笑声。不再拉着爷爷的手去看夜晚阳台上飞来飞去的萤火虫了，不再缠着爷爷给她讲故事了，不再让爷爷陪着她抓鸟逗鱼了。
毛丫长大了，爷爷老了，原先笔挺壮实的背越来越陀了。毛丫回家的次数越来越少，爷爷想毛丫子，弯着腰去村口踱来踱去。仍是那件穿得发白的蓝褂，黑裤。盼啊盼啊，毛丫放假回来，爷爷的脸上堆满了笑脸，眼睛眯成一条缝。后来毛丫结业作业了，作业后的毛丫明理了不少，给爷爷买了不少吃的，爷爷舍不得吃，悄悄藏着，藏着毛丫周末放假回家吃。
“教师，你在想什么？我背完了，教师？”学生的声响将我拉回实际，回忆中的小娃娃是我，毛丫也是我，而我现在是一名村庄教师。
前年我有幸考上了乡里的教师，爷爷快乐得不可，在父亲面前喜极而泣，他说，他早就盼着咱们家能有孩子吃“公家饭”，他还说，别看毛丫又“蠢”又“倔”，可她老实，是吃这碗饭的料。这些话是后来和父亲唠嗑的时分告诉我的。我有了正式的作业，弟弟大学快结业了，家里的光景一日恰似一日。不会再让爷爷过挨家挨户借膏火的日子了。咱们都想让爷爷晚年享清福，过好日子，咱们都发自心底地尊重爷爷，尊重这位从前为年幼的咱们遮风挡雨的白叟家。
但是，爷爷出其不意地病倒了。
一开端仅仅食欲欠好，以为爷爷是着凉伤风，后来日渐消瘦，走路摇晃站不稳，看起来像一头病倒的老牛，连吃草都费力。父亲察觉到不对劲，急忙把爷爷送到县人民医院查看，我和弟弟伴随。那天，咱们起了个大早，父亲说，把爷爷送去全身查看，看看是哪里不对劲，我以为爷爷便是伤风没好，心里没多介意。想着当天就能回来。我和父亲陪着爷爷去抽血窗口抽血，医师把爷爷的袖子撩起来，我吸了口凉气，爷爷太瘦了，这位白叟枯瘦的手竟抽不出血，爷爷的手臂瞬间肿起来两个青色的气泡，我的眼泪瞬间刷刷直流，爷爷看起来那么懦弱，就像是一位上了年岁的婴儿。咱们把他搀扶着找到一旁的座位歇息，等候查看通知单出来。一个小时，两个小时，三个小时…….等候的时刻越来越长，我的心开端慌张，爷爷不会真的有什么事吧！弟弟和父亲在歇息室陪着爷爷，我在查看单打印处焦急地等候着。总算，查看单出来了，咱们急忙拿到医师那儿确诊，成果让人难以承受---肺气肿，医师说，不扫除肺癌的或许…….脑子里“轰”的一声，医师后边的话我没听清，那句最坏的猜测却牢牢地占有我的大脑。除此之外，一片空白。我拿着查看单去前台缴费，眼泪像开闸的水龙头，止不住地流。后来爷爷住院了，咱们小心谨慎地照料着。
我开端意识到，有一天，爷爷真的会脱离咱们，脱离这个家，而且再也见不到他。爷爷的伴随，关于我来说，就像是素日里的起居饮食那般天然，不可或缺。想到这儿，我的眼眶就不由得红了。爷爷老了，他的精神状态一天不如一天，就像是接近落山的太阳，毕竟要被漆黑吞噬；爷爷老了，他像个孩子，开端不准时吃饭，不准时喝水，每天的饮食起居都需要人照料；爷爷，真的老了。
但是，我乐意照料他，就像年幼时他照料我那般，给他买最美观的帽子，最得当的衣服，最亮的皮鞋。
但是，我乐意照料他，在冬日暖阳里，我给爷爷端来热腾腾的水洗头，然后把他的头发梳得一丝不苟。
但是，我乐意照料他，在夏夜星空，牵着他的手看飞来飞去的萤火虫。
爷爷，别走，我长大了，我陪你。
爷爷，别走，我长大了，你陪我。
爷爷，别走！
【作者简介】
胡凯丽，河塌小学语文教师。作业之余，以为文字就像一位朋友，所感所思所悟都可倾吐。
