原标题：高二下学期成果将定型！高中生和家长再不做这些就晚了
寒假即将来临，新的学期也接踵而来，现已有不少高二的学生和家长表明晰担忧——一个学期后就要上高三，高二这学期该有多要害。可是在这样一个时期，怎么样的学习才是为高三的总温习做着最好的预备？
高二的确是很要害的，尤其是下学期，正如教育阅历比较丰富的教师得出的定论：
高二，是学生学习成果的骤变期，到了高二下半学期，学生的学习成果便根本上定型了。
高二下学期为什么重要？
1.分水岭
众所周知，高二下学期是成果分解的分水岭，成果两极分解严峻，从高二开端，同学之间的距离开端逐步摆开。高一成果很好的同学或许高二成果并不抱负，而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。辅导书引荐一致给回复，《张狂600提分笔记》就能够，不必再独自问我，选福建师范大学发货的版别才行，期望这些能协助各位同学更好的学习。
一旦被他人在这时分甩下，在想赶上或许就要费数倍的力气，因此咱们必定要注重这一学期的蜕变。
2.改动期
所谓改动期，咱们都知道在初中，由于学生的心思和生理特点，决议了学生的学习自觉性较差，获取常识首要是从教师那里被迫承受。到了高一，这种状况虽然有所改动，但对教师的依靠仍是比较重。
直到高二尤其是下学期，学生的学习自觉性增强，获取常识一方面从教师那里承受，但这种承受也应该有别于曾经的被迫承受，它是在通过自己考虑、了解的根底上承受。另一方面通过自学自动获取常识。能否顺利完结改动，是成果能否打破的要害。
3.过渡期
高一年级仍是重生，对校园的各方面学习和作业都还很新鲜，或许并不会觉得烦躁。高二下学期学业加剧，自己的愿望逐步明晰，正是为了高三严峻繁忙的温习作业打下根底的最佳时段。高三的首要使命是温习，全部的新课在高二的时分根本上现已完毕，因此，高二的学习质量直接影响到高三的温习质量，也就直接影响到高考的成果，其间的重要性显而易见。
4.打破、前进期
为什么说高二仍是前进期和打破期呢？原因很简单，我想咱们也知道，高考的数学压轴题圆锥曲线或许导数，以及物理的压轴题电磁感应都是呈现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系到高考的胜败，关于成果中等偏上的同学，高二一年的学习必定是你前进自我，与他人摆开距离的黄金时期。
高二下学期的首要问题
时刻节点
阶段
重要事情
2月底-4月底
高二学年的重要转型阶段
理科学习由详细定量逐步转化为笼统定性；学生成果下滑显着，导致学习爱好开端下降，厌学心情有所繁殖；学生两极分解程度开端加深
5月-6月
高中学习才能和高考中心竞争力构成的要害阶段
各科难度和容量最为会集的时期；许多同学前期堆集的问题开端会集迸发。
7月初
高二学年终究收官和学生实力根本定型阶段
两极分解到达顶峰；高中过渡阶段宣告完毕，学生学习习气和实力根本定型。
1.阅历了高一新环境新面孔新的影响和一次又一次的考试摧残之后，迄今为止，学生本来的热心和不平，如同都已消磨殆尽，如同两口子过日子，时刻长了，根本麻痹了。
2.高二学年的重要转型阶段，理科学习有详细定量逐步转化为笼统定性；部分学生成果下滑显着，导致学习爱好开端下降，厌学心情有所繁殖；学生两极分解程度开端加深。
怎么应对成果定型这一状况？
1.功率为先，找到对自己最合适的学习节奏
通过高一 一年及高二上学期的探索，在失利屡次后，每个学生应该找到对自己最合适的学习节奏，并以此来前进学习功率。比方很典型的，在高一及高二上学期，许多同学捉襟见肘，组织欠好学习内容，学习堕入慌张中，学的是数学心里想的是物理，成果两科都没有学好。
在此特别提示几个要害点:晚上学习不易组织过难科目，不主张熬夜；早读不该局限于语文英语；日常性的学习使命必需求坚持；时刻组织要及时调整，不行机械。
2.全面培育学习才能，方针指向高考
所谓才能，指的是能够用来处理新问题的素质，包含了解、探求、归纳、揣度等，是高考必备的，也是区别学生水平高低的要害。如此重要的才能必须在高二下学期要全面具有，这也能够看成是学习水平提档晋级的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的前进，假如学生的学习才能呈现短板，必定令成果严峻下滑。
在全部才能中，考虑剖析才能最为重要，它对学生能否在高三完结更大前进起着决议性作用。具有独当一面的考虑剖析才能，也就从另一方面代表着学生是在实真真实的前进才能，深化对常识点的知道，于整合中把学习水平大幅前进。
培育才能，不是个很虚的问题，对此，主张同学们看看最新的考试阐明，就会发现那里面有不同的难度要求，以及考察的是学生的那种才能。现在研讨它，表现的是有备无患的精力，正当时；假如到了高三再做，只能是为时已晚。
3.研讨难题的才能，舍得花时刻去培育
假如你是有志于考取重点大学的学生，在高二你需求好好研讨些有难度的标题。它的含义在于，能很好的前进你归纳处理问题的才能；关于文科生，首要是对政史大题的研讨剖析；关于理科生，首要是对数理化大题要进行持续的研讨。
假如，你花一个小时去做一道数学大题，而终究没有做出来。你以为这样的做题是有含义的吗？我以为是有的，当然条件是这道题不至于太难太难，而是根本归于你的才能范围内的。由于这样一个看似无果而终的学习进程，其间包含着你很多的考虑剖析，这自身便是有用的才能前进。恰当的操练一些这样的标题，关于前进才能十分有含义，当然能得出成果更好，得不出也不要泄气，由于它照样有收成。
由于它是你思想的一次历练，是你归纳运用所学常识的进程。至少，这样的操练要比学生在凭借参考答案下完结的操练有含义的多。
4.弱科打破，高二必需求完结
学生在高一的收成，除了才能水平的前进还有发现了自己的弱科。由于通过高一一年构成的弱科才是真实的弱科，它“弱”的很清晰，也“弱”的很固执。可是，在高二下学期，这块硬骨头无必要啃下。
在打破弱科上，其实大多数学生都是失利的，究其原因，包含这些:坚持不下去，简单挑选抛弃；办法不对，水中捞月；战略不妥，没有做到分不走的办法。
那么，高二的弱科打破，就要在防止以上问题中做到:必定要坚持，满怀热心的坚持，用一年，而非一个月去获取等待的前进；办法要对，文理有别，针对性最重要；各个击破，把大方针分裂成几个小方针，减轻压力，更有决心完结方针。
打破弱科，必在，只能在高二下学期，以这样的危机感要求自己，全面拿下，高三才会乘势前进。
莫忘木桶效应，短板学科的损害真实太大。
5.心里强壮、自律自傲，不断去应战自我
当时，需求一种精力，一种状况，这和学习自身相同重要。在高二，学生面临的困难不比高一少，比方一些科目难度过大，成果持续下降，弱科打破难见成效等。这时分每个学生都面临着很大的应战：是坚持仍是抛弃，是置疑自我仍是满怀决心持续斗争。这些困扰假如不处理，必然就会成为学习的阻力，有时分这些阻力会被严峻扩大，导致更严峻的问题。
作为高中班主任，我始终以为在高中，决议学生在高中学习水平的是他的状况；别的我也一向坚持一点，那便是一个学生成果好欠好，决议因素不在学习自身，而是和学习有关的其他方面。试想，假如一个高二学生十分自傲，每天都过得充分，对学习充满了热心，那他的成果必定是十分超卓的。
请做最好的自己：心里强壮，自律自傲，不断去应战自我。
家长该怎么办？
1.决不屈服：不论是家长仍是学生，咱们必定坚定信念，绝不抛弃期望。正如二战期间德国不行一世眼瞅着就要拿下大英帝国的时刻，英国首相丘吉尔的讲演结束所说：“咱们在陆地上作战，咱们在天上作战，咱们将动用全部力气，咱们决不屈服!”,也必定要像刘邦那样，虽然百战百胜，可是终究赢得全国。不论现在怎样，终究高考成果说了算。
2.学生的可塑性真实太大，一次又一次成果的动摇足以阐明晰全部。家长应痛定思痛，必定要让孩子看到自己的利益、优势和前进的空间。教师说的对，瞄准比自己略强的，当作追逐的方针。
3.办法当然重要，可是想考好校园，时刻、功夫，也确实是必要的确保。可是必定以脑瓜子、身体能行为条件。家长能够不过问孩子学习的细节，可是必定在后勤保障和精力支撑方面给孩子传递满足的自傲和鼓励。
痛心的是，咱们由于作业劳累、身体状况等原因，连孩子学习时远距离的陪同都做不到。咱们过早的酣然入梦，你说对孩子没影响，谁信呢？！
4.好的家庭气氛对高中生再重要不过。要天然的陪孩子多谈天，至少吃饭时有时刻。孩子说的越多，咱们了解的越多，因此才或许真实走进孩子的心里，咱们说出的话和做出的尽力，才更简单被孩子承受和收到好的作用。
孩子说的越多，阐明对咱们越信赖，也越有或许把心里的压抑和不快心情分泌出去。咱们假如能勾引出孩子表达的愿望，剩余的首要作业便是仔细倾听就能够了。咱们别成为令孩子极度厌烦的啰嗦的主角儿。
5.不论成果怎样，咱们必定要信赖孩子。咱们便是要不行救药的赏识孩子，当然不是报蒙瞎喜爱。
责任编辑：
