原标题：【宽智英语】线上英语和线下英语大PK！选哪个？
在教育组织多元化的今日，咱们家长该怎么为自己的孩子选适宜的教育组织以及合适孩子的教育方法？
现在英语学习也有许多种途径，首要有线上和线下两种方法，今日咱们来聊一聊线上和线下英语学习的差异。
1、自动学习与被迫学习
依据美国国家练习实验室研讨证明，不同的学习方法，学习者的均匀功率是彻底不同的，这便是闻名的“学习金字塔”。研讨标明：听讲这种方法，孩子的吸收率只要5%，阅览：10%，听与看：20%，演示与演示：30%。而且以上的授课方法对学习者来说是被迫学习。
也便是说，孩子学完很快就忘了，很难把常识储存到长时回忆傍边。而一些高效的学习方法：小组讨论，吸收率到达50%，亲身演练的吸收率到达70%，把常识教给他人的吸收率可高达90%。
在线下学习傍边，听讲在一节课中占到20分钟左右的时刻，对学生们来说，其他时刻是选用分组游戏、角色扮演的方法，对大孩子来说，是分组讨论、角色扮演、把常识教给他人（做讲演）的方法。线下的设置是自动学习为主、被迫学习为辅。
在线上学习中，学生首要经过听讲、阅览、听与看、看教师展现等方法来学习，这些都归于被迫学习，智能作为辅佐学习。
2、学习效果反应与盯梢
线上英语课程没有课后作业和反应，线上教师也不会给你批改作业，对孩子的学习状况和学习效果都不了解。特别像有些线上英语课程的教师常常替换，对自己孩子的状况彻底不了解，仅仅按教育要求把电子讲义解说一遍罢了。尽管教师是相对固定的，可是没有课后反应，也就说教师不论你学的怎么，有没问题，横竖课程讲完就完成任务了。
比较线下英语教育，教师会给学生安置作业、批改作业，跟家长反应孩子的线下体现以及需求改善的当地。
3、感知常识的途径不一样
孩子在学习时，第一步是感知这些常识，假如无法感知到常识，更谈不上学习的下一个进程：了解、幻想、推理。
孩子上小学后你会发现，有的孩子感觉体系很好，他们在触摸外界的常识时，身上像有许多门打开了，然后常识经过这些门进来。有的孩子对常识不灵敏，有一部分常识是进不来的，他有或许只打开了一扇门，只要少部分的常识可以进来。这是怎么回事呢？有一部分原因，是孩子的感觉体系，也便是孩子对常识的感知力是不同的。
线下教育怎么让孩子感知常识呢？经过视觉、听觉、触觉等多种感官全方位感知信息。孩子不止坐着看、听，必定还有活动的部分，孩子需求亲身做游戏、做项目来感知常识。
依据以上这些差异，线上英语教育和线下英语教育的好坏清楚明了，即便是信息爆破与互通的年代，线下教育可以尽或许的避免孩子近视、注意力难集中等家长忧虑的问题，对孩子来说仍然是最好的挑选。英语常识的学习和才能的培育莫要寻求功率和速成，仍是要稳健开展。
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