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看到后台有段留言，谈到了一个现在爸爸妈妈们都特别头疼的问题：该不该提前让孩子体会寄宿日子？
这位妈妈谈到，一开端是想培育孩子的独立才干和自理才干，从小学开端就让孩子上私立寄宿校园，并且周围的妈妈们也都这么做。
一开端孩子还有新鲜感，但越到后边却感觉整个性质都变了：在幼儿园的时分仍是"混世大魔王"，每天跑跑跳跳很生动，但寄宿一年后却变得默不做声了，回到家也立刻将自己关在房间里，不知不觉孩子现已在和她疏远。
这位妈妈感到又伤心又疑问，不知道在培育孩子独当一面的路上应该怎样做。
信任许多家长也正面对这样的问题，但其实，并不是越早住宿就越好，合适孩子的才是最好的。
寄宿≠训练孩子的自主才干
近年来有许多寄宿制校园鼓起，乃至现已将年纪层拉到了幼儿园到小学，而渐渐的变多家长在"尽早培育孩子独立才干"的教育理念下，更倾向于将孩子送到校园里"训练"。
可是家长们也正好踩中了一个误区：寄宿≠训练孩子的自主才干。
依据研讨查询，有不少爸爸妈妈以为，让孩子上寄宿制校园能磨炼孩子的自理独立才干，学会与人共处，训练他们处理人际联络的才干，培育责任心等等，有许多优点，因而从小学乃至幼儿园就早早地将孩子送进寄宿校园。
可是其实有不少教育专家们都对立这样的做法，由于过早上孩子体会寄宿日子，会影响其与爸爸妈妈之间的安全眷恋联络。
世界上并没有两片相同的树叶，也不会有性情彻底相同的孩子，所以也并不是一切孩子都能习惯这样的办理和教育方法，反而会违反他们的天分，对孩子的健康生长有很大的影响。
假如在让孩子独立自理的道路上需求以摧残他们的天分、童真、高兴为条件，那这样的"磨炼"便是一种摧残。
而这样的摧残导致的最严峻的结果，便是会使孩子失掉对眷恋爸爸妈妈的安全感，然后发生各种心思问题和性情缺点。
过早寄宿会让孩子发生不良心思
教育专家尹建莉说过，孩子在上大学前都不应该寄宿，由于寄宿没有家庭气氛，短少与亲人的沟通，会让孩子成年后有性情缺点。
这可不是骇人听闻，而是有科学试验为依据的。
60年前，美国心思学家哈里·哈洛教授曾做过一个试验，他用与人类似的恒河猴作为目标，将一些恒河猴幼崽与母亲阻隔开来，然后在铁笼里装置两个"假妈妈"。
一个是用铁丝做成的，胸口上有奶瓶，而另一个则是用绒布包裹，看起来更具真猴，没有奶瓶。
然后他让恒河猴幼崽自由挑选去哪边，令人惊奇的是，小猴并没有挑选有奶喝的"铁丝妈妈"，而是紧紧抱住"绒布妈妈"，只要真实肚子饿的时分才会到"铁丝妈妈"那里去喝奶。而一旦喝完，就会又立刻回到"绒布妈妈"身边。
这儿其实就能够精确的看出，他们对家人的温暖的眷恋超过了对食物这种物质层面的需求。
而还令人惊奇的是，这些恒河猴长大后一般性情孤僻、性情冷酷，一般和其他恒河猴玩不到一同。
研讨者们得出结论：人类和这些动物都是类似的，孩子的生长肯定离不开和母亲的眷恋联络，离不开安全感，而这是孩子健康生长的条件，无法代替。
依据长期的查询发现，过早寄宿的孩子会发生以下几种不良的心思状况：
1.性情孤僻：
由于长期与爸爸妈妈阻隔，没有根底的安全感和心思偎依，然后很难信任别人，充溢警戒心；
2.缺少安全感，简单自卑怯弱：
由于与爸爸妈妈之间的安全眷恋联络太弱，导致孩子健壮自傲生长的安全感严峻缺失，会常常感觉到无依托，自傲感也会削弱，这关于孩子之后的发展会发生很大的影响；
3.不肯与爸爸妈妈沟通，亲子联络疏离：
由于长期在校园日子，或许与小伙伴的联络要更甚爸爸妈妈，亲子之间的联络就像一条桎梏，将对方都勒得无法呼吸。并且长期的不沟通不沟通也会使亲子的联络疏远；
4.自我保护意识强，不容易信任别人
这当然在某些时分是有优点的，可是这样却很难交到朋友，充溢警戒心而很难信任别人。
不随大流，挑选比较合适孩子的才是最好的
信任并不是一切的家长都毫不勉强让孩子远离自己，明知道在孩子长大后就会更久地远离自己的身边，谁不想在幼年时分就和孩子多多共处呢？
1.问询孩子的主张，让孩子参加决议计划
许多时分，家长送孩子去寄宿校园都是跟随着身边的朋友或许专家的主张，还有层出不穷的"快速让孩子独立自理"等此类教育理念，而忽视了孩子的真实感触。
有时分咱们在考虑是否要提前送孩子去寄宿，彻底都是出于自己的片面志愿或许在网上寻觅各类比照材料，自始至终的决议计划都是自己，可是却疏忽了当事人——将来需求承当这个决议计划的体会者——孩子的感触。
这种方法对孩子的生长才是丧命的，由于这会让孩子感到自己的去向彻底不由自己决议，失掉了这类最根底的掌控感会让孩子愈加缺少安全感和自傲心。
事实上，并不是说一切孩子寄宿都会发生心思问题，有的孩子或许天日子泼外向，喜爱结交新朋友，他们能够习惯这样的环境；但有的孩子自身就内向害臊，自尊心强，就需求家长多在家里培育。
所以，"对症下药"才是最好的办理方法，在做决议前，和孩子阐明寄宿状况：或许会长期见不到妈妈，可是能结交新朋友等。让孩子自行做出挑选。
2.将独立自理进入到日常日子中
外界环境对刻画孩子的行为习惯也是非常要害的，而爸爸妈妈的以身作则也是其间一部分。
假如心里不期望孩子去寄宿校园，并且想送孩子到寄宿校园的原因仅仅想培育孩子的独立自理才干，那这可彻底在孩子的生长日子中，爸爸妈妈就有意地培育这类行为习惯。
比方到了必定年纪就能够自己穿衣服、自己吃饭、自己铺床了，平常衣服、作业、房间都自己拾掇洁净等等，也能够测验让孩子对着菜谱自己做菜，这些有意无意地浸透反而能够使孩子更快地培育才干，由于在一个了解舒适的环境中，孩子的学习才干是更强的。
但条件是：家长要抑制自己帮助的愿望，遵循"自己的工作自己做"。假如孩子真实自己完成不了，再引导孩子，而不是直接上做好工作。
3.学会表彰和认可孩子
"怎样连个床都不会铺，你都多大了还要妈妈帮助。"
"洗个碗都洗欠好，看你是没办法独立日子了。"
"你看别人家的孩子，小学就会自己打理房间了，你看看你……"
许多爸爸妈妈总是以"恨铁不成钢"的心思不由得要呵责孩子，但其实让孩子对自己自我认同、进步自傲、树立安全感的最主要来历，仍是爸爸妈妈的认可和表彰。
进步孩子的技术和才干并不是一朝一夕的事，而是需求爸爸妈妈逼真关怀和引导才干做成。
对孩子"对症下药"，才是最有用也是最快速培育才干的方法。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子过程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃过程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
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