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在犹太的家庭里，犹太孩子常常会听到父母给自己讲的下面这个故事：
德国法学家卡尔·威特的父亲很注重家里的布置。在家里面，绝对不能放置一些与情趣和美感无关的东西。
所以，卡尔从小就生活在这样一个环境中：雪白的墙上贴着让人心情舒畅的精致壁纸，还挂着父亲精心挑选的、带着相框的图片；屋子里面摆放着各种富有情趣的东西；在房子的周围，父亲重伤了美丽的花朵。
在卡尔很小的时候，父亲就开始对小卡尔进行审美教育，比如说要求自己和孩子穿衣打扮要朴素、雅致、衣帽整齐。
父亲也非常注重培卡尔的文学爱好，结果卡尔在很小的时候就已经能够背下所有的名诗和写诗，长大后成为研究但丁的权威。
父亲也特别注重陶冶孩子的情感，在父亲的细心教导之下，卡尔最终长大成为一个情趣高雅、情感丰富、心地善良的人。
事实上，几乎每一个犹太家庭在孩子很小的时候，就对孩子进行了审美教育。犹太人认为，孩子大部分时间是在家里度过的，所以对孩子进行审美教育应该从家庭开始。
在日常生活中，父母会经常帮助孩子去提高鉴别、评判美的能力，让孩子知道，究竟什么是美的、什么是丑的。同时，犹太人还告知让孩子注意自己的言行举止。
犹太人认为，培养孩子的审美意识，既能丰富孩子的精神生活，陶冶孩子的情操，还能对孩子的精神智力阿展起到作用。正是因为犹太人的悉心教育，以色列能够在灭国两千年之后重新复国，还获得了超过20%的诺贝尔奖。
然而，在中国，审美教育一直是缺乏的。目前，中国基本上没有文盲，但是却有很多美盲。
中国式审美被群嘲：文盲可怕，但美盲更可怕
前段时间，敦煌研究院榆林窟讲解员发的一组照片上了微博热搜。这组图片的主要内容是佛像修补前和修补后的对比。
修补前的佛像神态端正、肃穆、悲悯、安详；然而修补之后的佛像，却颜色奇怪，失去了修补之前的超自然美感。
著名作家和画家木心说："没有审美力是绝症，知识也解救不了。"
吴冠中先生说："今天中国的文盲不多了，但美盲很多。"
追根到底，中国美盲如此之多、父母忽略审美教育很大一部分原因便是，中国人太过于强调"实用主义"。
在很多父母看来，审美似乎没什么直接的用处，父母宁愿让孩子花更多时间去提高成绩，上补习班。有些人在朋友圈里晒出的精致生活照片，评论却写道："那么精致有什么用？"
有一次我切水果后摆盘，孩子爸爸就问我："为何需要摆盘？这不是很浪费时间吗？"
我说："你没看到家里的猫咪，每一次吃东西都只吃那个好看的盘子里的东西吗？"
吃饭这件事，如果只是填饱肚子当然很简单。如果从实用性来看，确实花时间在摆盘、花金钱去买好看的盘子好像没什么用。但是如果让它能够带给你视觉，嗅觉，味觉上更美，更丰富的体验，它就会滋养心灵。
这也正符合美学家蒋勋曾经说过："美学基本规则——无用的，才是美。"
良好的审美教育，帮助孩子成为一个独特的人
为何需要培养孩子的审美教育，是因为一副好的审美可以给孩子带来很多知识带不来的东西和体验。如今，几乎每一个父母都知道要让孩子成为一个富有知识的人，但是却很少有家长知道要把孩子培养成为一个有审美的人。
那么，良好的审美教育究竟能够给孩子带来什么呢？
1、改变孩子的精神面貌，唤醒孩子内心对于生活的尊重
就如同文章开头里的乞丐一样，正是美好的、精致的事物唤醒了乞丐内心对生活的尊重。美能够涤荡人的心灵，改变人的精神面貌。它能唤醒我们对内心的尊重，因而去尊重生活。
没有审美，孩子就很容易暴露出自己粗糙的一面，那么孩子就会对很多东西都变得不在意，对自己不在意、对生活也不在意。
这样一个对什么都不在意的人该怎么对自己在意和上心。所以，父母也能够正常的看到，一个具备良好审美的孩子，他们对于某些东西是在意的，他们更容易找到并实现自己的目标。
2、学会悦纳自己，培养孩子独特的品味
《优雅是一种习惯》一本书中，描述了法国女人对于美的认知。法国女人从不整形，她们从小就在认知自己，认识自己是这世界上独一无二的艺术品，即使有小小的缺陷，也是一种美。
那些自卑的孩子不清楚自己的优点在哪里，所以他们整日对自己不自信，觉得生活充满黑暗。相反，那些懂得美的孩子是自信的，他们懂得悦纳自己，能够清楚地认识自己。
懂得取长补短是这些孩子身上的一个重要的特点，他们懂得突出自己的优点，去掩盖或者修补自己的缺点。所以，这些孩子总是将自己最自信的一面展现给别人。
3、提升孩子的核心竞争力，具备细节思维
美学家蒋勋说过一句话："一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。
因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。"
美学或者是审美一直贯穿着人的生活，试想一下，孩子去参加一个聚会，孩子到底是愿意和一个穿着干净还是一个穿着随便、脏兮兮的人一块儿交流。
再比如，孩子是愿意与一个写字好看、谈吐干净的人交往，还是愿意与一个写字脏乱差、谈吐随便的人一块儿交往。
孩子的审美会跟随着孩子的一生，一个人对美的追求和标准去影响孩子的大部分决定和选择。
重视审美教育，重拾生活的审美
著名美学家蒋勋还说过这样一句话："美，实际上的意思就是回来做自己，我能够不被流行所干扰，我清楚自己要什么。"
真正的美，没有唯一的定义标准，它来自于根源于内心的修养，自信，自我认知，独特的品位。美，可以让孩子品尝到生命中最甜的那部分的滋味。
那么，父母该怎么样去重拾生活的审美？如何把孩子教育成为一个有审美的人？这里有三条建议：
1、从生活点滴开始，使生活变得"精致"
要想培养孩子的审美观念，首先父母一定要让孩子能够随时随地地看到审美，让美学渗入和贯彻孩子的生活。
父母可以从生活的点点滴滴里入手，与孩子一起体验生活变得精致的感觉。比如说，给自己的房间换上一支美丽的鲜花；给家里空白的墙上挂上一副好看的图画；又或者周末的时候给自己和孩子加上下午茶。
这些渗入生活的点滴美学，会让孩子和父母的生活变得更精致，更加有仪式感。父母和孩子肯定也可以感受得到，看到这些美好的事物时，亲子的心情一定会变得平静。
2、父母不要那么功利，多给孩子一些尝试的机会
我国著名的文学泰斗季羡林先生曾在他的随笔中一针见血地指出：
"我们的民族，是一个注重实际的民族。"
因为注重实际，小学的美术老师、音乐老师最经常"被代课"；因为注重实际，太多家长认为：爱打扮的女孩肯定成绩差，爱画画就是不务正业因为注重实际，花钱带孩子去博物馆、艺术展，还不如多给孩子买两斤肉吃。
要想培养孩子的审美，首先父母就不要那么功利，不要总想着这个有用，这个没有用。父母一定要改变这个想法。相反，父母要多给孩子一些尝试的机会，在做好本分工作的同时，父母也要让孩子去尝试做一些"没用"的事情。
有些时候，正是这些没用的事情，慢慢地塑造起孩子的审美意识。
3、提升孩子的精神层面，多接受艺术的熏陶
从某种意义上来说，培养孩子的审美意识，就是从一个其他的层面提升孩子
的精神层面。学习课本的知识，可以提升孩子的精神层面，同样的，培养孩子的审美意识，也能够让孩子对自己有更深层次的思考。
现在的明星艺人也慢慢变得注重孩子的审美教育。
比如说李湘的女儿王诗龄在很小的时候，就被妈妈带去参观卢浮宫等艺术殿堂的真迹；8岁的王诗龄，就已经能画出入选影视名人书画展的作品，可见她对色彩的感知能力可见一斑。
在经济条件许可下，父母可以多带孩子去参观一些博物馆、艺术馆、美术馆；或者是带着孩子去参与一些需要动手能力的活动。中国本身就是一个传统的文明古国，父母也可以让孩子接触一些文学艺术。
孩子是需要审美教育的，我们大家都希望孩子未来不管面对多大的压力，内心仍然能够保持着对于美的追求，活出人生的美好和诗意。
我是小A妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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