关于孩子而言，物质应该是用来消费的，而不是用来奖赏的。
——鹿妈
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文 | 小七教师
来历 | 小七育儿专栏（ID: xqyuer）
前几天，朋友跟我讲了一件让他头疼的事。
朋友为了鼓舞4岁的儿子参加做家务，拟定了洗一次碗发1块钱的奖赏方法。
没想到尝到甜头的孩子变成了“财迷”，假如干工作有奖赏，就活跃体现；
假如不给奖赏或奖赏太少，就爱好缺缺、随意敷衍完事。
朋友哭笑不得：“都是发奖金惯出来的坏毛病！”
日子中，这种事并不罕见。
街坊浩浩爸爸，为了让3岁的浩浩好好吃饭，想了一个“好方法”：
“你把蔬菜吃完，爸爸就奖赏你一个玩具。”
所以浩浩开心肠吃完了蔬菜，得到了一辆玩具车。
浩浩爸觉得这招好使，就又用了几回。
但他发现，孩子做任何工作都开端讲条件了，复兴挟制说，
“爸爸，你要是不给我买玩具，我就再也不吃饭了！”
“妈妈，你不带我吃肯德基，我就不上幼儿园！”
浩浩爸苦恼不已：“为什么孩子会变成这样？究竟还能不能奖赏孩子了？”
我想对家长说：
奖赏自身是一件功德，但若用错了方法，反而会适得其反，对孩子的性情刻画和才干发育形成欠好的影响。
以下这些日常日子中的行为，都会画蛇添足、害了孩子。
01
奖赏孩子的3个误区
1. 用奖赏来操控孩子。
许多家长都是这么奖赏孩子的：
“只需你不哭了，妈妈就给你买冰淇淋。”
“你乖乖听话，我就让你多看10分钟动画片。”
这些家长，都太急于让孩子依照自己的志愿干事，不吝经过“威逼”孩子听话，这会让孩子以为“这是爸爸和妈妈想要的，不是我自己想做的事”。
更糟糕的是，家长复兴还会被孩子反过来“挟制”讨取奖赏。
2. 用物质奖赏影响孩子。
教育专家尹建莉在《自在的孩子最自觉》一书中感恩戴德讲道，“不要用物质奖赏影响孩子的学习爱好。”
比方孩子想买玩具，有的家长会说“你1周内背会10首古诗，我就给你买。”
背古诗本来是一件风趣的事，但一旦跟买玩具挂钩，孩子的注意力都会集在了奖赏上，干事、学习的爱好和内涵动机就会渐渐被削弱消解。
别的研讨标明，物质奖赏尽管短期内会前进孩子的活跃性，但很快就会由于缺少内涵动机使前进阻滞，十分因小失大！
3. 给孩子无条件的奖赏。
有一次在游乐场，看到一位奶奶在不停地夸自己的孙子。
孩子拿起球拍了几下，“宝宝好棒！”
孩子从滑梯上歪歪扭扭滑了下来，“宝宝好厉害！”
孩子玩飞镖扔出了靶子，“宝宝做得特别好！”
不管孩子工作做得好欠好，都一味夸奖、奖赏孩子，这会让孩子过错地以为“我不管做了什么，都应该遭到奖赏。”
一同，孩子还会以为工作的成果取决于环境、天分等不可控因素，而不是自己的才干和支付，一朝一夕，还会开展成习得性无助，使孩子抛弃尽力与测验。
那么，该怎样正确、有用的奖赏孩子呢？
02
奖赏孩子的3项基本原则
1. 奖赏才干的前进，不奖赏份内之事。
比方奖赏孩子做家务这件事，我很附和罗恩·利伯在《反溺爱》一书中的观念：
孩子承当日常家务是理所应当，不应该得到奖赏。
但假如孩子自动做了洗车、打扫落叶等额定的家务，或许能够提出创造性、易操作的做家务方法，就能够得到奖赏。
依照这个规范，好好吃饭、完结作业、准时上幼儿园等都是孩子该做的份内之事，在孩子度过初学阶段后，就不应该再发放奖赏了。
资历应该鼓舞奖赏的，是孩子在好的行为习气养成、用创造性思维处理问题方面获得的前进。
2. 奖赏尽力的进程，不奖赏成果。
哈佛大学教授弗莱尔曾做过这样一个试验：
把来自250所中小学的3.6万名学生分为两组。
第一组孩子会获得“产出奖赏”，即考到高分、竞赛得第一名等才干拿到奖赏；
第二组孩子会获得“投入奖赏”，比方读完一本书、准时上学、仔细做题，就能得到奖赏。
成果发现，第二组孩子学习成果有了快速、明显的前进，而第一组孩子的成果则没有改变。
咱们奖赏时，要注意奖赏孩子的投入和尽力，给孩子指出感恩戴德详细的举动途径，这样才能够让孩子注重并享用学习的进程。
3. 培育孩子干工作的内涵动力，不对同一件事继续奖赏。
奖赏的用处是让孩子在没动力干事的时分推他一把，日常中更重要的工作是让帮孩子找到干事的流行症和成就感。
比方刷牙的流行症，是让孩子看到牙齿变得又白又亮，笑起来很美观。
洗碗的流行症，是让孩子感触洗完后碗柜里洁净规整的姿态，收成满满的成就感。
背古诗的流行症，是了解每一首古诗叙述的故事，再把它们讲给其他小朋友听的高兴。
激起内涵动机，才干让孩子耐久、自动地干事，肯定不能一向用奖赏引诱孩子哦。
03
怎样有用奖赏孩子
拟定合理的奖赏规矩
1. 让孩子参加奖赏规矩的拟定。
拟定奖赏规矩时，先问问孩子：
“宝宝，有什么方法能让你每天晚上9点前自己上床睡觉吗？”
“宝宝，你最想得到的奖赏是什么呀？”
多听听孩子的主意和定见，奖赏方案执行起来才更有用。
2. 依据孩子生长发育改变，前进奖赏难度。
在女儿1岁多时，为了培育她杰出的饮食上的习气，我是这么奖赏的：
每顿饭，把食物吃完或是能乖乖坐在餐椅上，就给奖赏。
到女儿2岁多时，这个奖赏规矩变成：把餐盘里的蔬菜吃完或是能坚持桌面洁净不洒汤饭，就给奖赏。
女儿上幼儿园后，一周里有4天吃饭吃得好，才发奖赏。
当孩子的好习气渐渐建立起来后，咱们也要相应前进奖赏的难度、削减奖赏的频次。
假如让孩子觉得赢取奖赏十分共识，那这件事就没意思了。
挑选正确的奖赏方法
不要局限于奖钱发玩具，以下这些奖赏方法更有用。
1. 言语的称誉和拥抱。
“宝宝，你今日擦桌子特别仔细，把缝隙的灰都擦洁净了，真棒！”
“宝宝的小手好精干，不光把故事书摆好了，还把积木和小汽车放回正确的盒子里啦！”
一句走心的夸奖、一个大大的拥抱，复兴亲吻、举高高，都能让孩子遭到鼓舞。
2. 奖赏家长的陪同。
这儿给咱们引荐几个合适1岁半以上孩子的奖赏项目。
比方全家一同去游水
和妈妈一对一的20分钟故事时刻
和爸爸在花园里挖个坑
跟妈妈一同做烘焙
……
要记住，爸爸和妈妈的陪同才是孩子最想要的礼物！
3. 贴纸奖赏机制。
培育孩子行为习气时，很合适用这个方法。
预备一张行为记载表贴在夺目方位，跟孩子约好，每达到1项方针，就能够把一枚奖赏贴纸贴在记载表上。
比方每天准时刷牙、玩完拾掇玩具、在小马桶上成功排便一次，都能够领到一枚贴纸。
贴纸集够必定数量，能够兑换相应的奖品，如晚上能够再一次进行挑选睡觉的方位、让爸爸妈妈陪同去游乐场玩一次等等。
奖贴纸的意图是让孩子经过行为记载表，看到自己前进和尽力的进程，所以发贴纸时别忘了鼓舞孩子：
“宝宝，这一周你每天都准时刷牙了，比上一周前进许多哦！”
做好奖赏实现
1. 不要推迟，即时实现奖赏。
许多家长许诺奖赏时是这么说的：
“宝宝，假如你现在仔细刷牙洗脸，周末妈妈带你去游乐场哦！”
关于年纪小的宝宝，“现在刷牙”和“周末去游乐场”之间的逻辑联合太弱了，很难激起孩子的活跃性。
不如改说“宝宝，假如你现在去刷牙洗脸，洗完咱们就有时刻多讲一本故事书啦！”作用更好！
把奖赏与孩子当下行为的成果挂钩、即时实现，更能引导孩子获得前进。
2. 容许孩子的奖赏，必定做到。
一位妈妈曾在知乎求助：女儿考上大学后，想用爸爸妈妈奖赏她的5万元买LV包，该怎样给孩子讲道理？
下面这位网友答复得特别好：
跟意外的奖赏比较，按期实现许诺更能构建起孩子对家长的信赖和爱。
给孩子许下的每一份许诺，都应该仔细对待，不只要尊重与孩子达到的契约，也要尊重孩子对奖赏的处置方法。
最终，想跟家长说，
奖赏的意图是鼓舞孩子变得更好，而不是让他变成奖品的“奴隶”；
在孩子的生长中，奖赏仅仅一种辅佐，爸爸妈妈的爱和陪同才是对孩子最好的鼓励。
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