文 | 啾啾妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
这周的交通工具主题，小朋友们都很喜欢。
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进行了前两天的学习、游戏后，本周第三个学习日，我们一起来做:创意手工：
这是明天的课表
本次资料包括以下内容：
里面包含：
1.视听资料。可以再一次进行选择投影仪、电视、Pad等等播放给孩子看。
2.孩子的练习、手工材料等，可以打印出来用。
上午
9:00-9:30 晨间亲子互动
这是每天学习开始前的一个很有仪式感的互动内容。
具体的做法是这样的：
Step1：class rules 学习规范宣导
告知孩子今天的学习计划，今天需要遵守的纪律等。
Step2：Hello song
带着孩子唱一首他们熟悉的童谣，是英文的最好，不是也没有关系。让孩子开开心心，有个好状态的进行接下来的亲子互动。
Step3：Question of the day or review 早间问候+知识点复习
这个部分的互动有两个目的：
1. 让孩子不断巩固一些常用知识点，并且让他们学会运用
2. 让孩子养成复习前一天学习内容的习惯。
这周我们给大家准备的互动亲子英文，是交通工具主题的：
1.How many toy cars do you have？
你有几辆玩具车？
（可以在不同情况下练习how many句式，换成洋娃娃和铅笔都可以）
2. How do you usually go to school?
你平常上学乘坐什么交通工具？
（趁机复习一下各种交通工具的英文说法）
3.Do you want to take a bus?
你想坐公交吗？
（引出一些和出门相关的话题讨论）
9:30-10:30轮胎印绘画
要完成这个小创作，首先需要玩具汽车，要选择车轮胎的纹理比较明显的。
然后就是需要准备白纸和水彩颜料。这个相信我们大家的家里都应该有准备，什么品牌的都可以，只要无毒无害、方便清洗就好。
操作步骤很简单，就是先调好想要的颜料，然后把小汽车的轮子放到颜料中蘸一下、滚一滚，再把小汽车放到实现准备好的白纸上“开一开”。轮胎的纹理就会出现在白纸上啦。
啾啾在玩这个的时候，一边画一边说：“这是小汽车的脚印~”
在玩的过程中，我们大家可以引导孩子讲讲故事：比如小汽车开到哪里啦？小汽车为何需要倒车？
10:30-11:00自由活动
自由活动时间可以让孩子休息一下，让他们做点自己最喜欢的事情。也能够准确的通过各自的学习状态，适当增加一点学习时间。但是一定记得让孩子放松眼睛哦。
11:00-11:30 交通工具主题舞蹈游戏
看到有家长在我们圈子里分享说，孩子跳舞停不下来，哈哈，这是好事情！在不能出门的情况下，一定要保证孩子的运动量。
而且，为了孩子的视力考虑，最好能晒晒太阳。虽然不能下楼，到阳台上玩一玩也是很有必要的。
下面是我们本周的主题舞蹈游戏。
下午
14:00-14:30家庭主题故事
绘本周日我们已给大家介绍过了：
一个是《My Truck is Stuck》。
这一本我相信有好多“车迷”小朋友的家长应该已经见过了，情节很精彩，读起来韵律也很棒，如果孩子喜欢，一定多读几遍。
还有一个是《Pete the Cat’s Train Trip》。
《皮特猫》也是经典系列了，几乎每个家庭的孩子都拥有一册。
假如没有书的话，我们资料包里提供了绘本视频。
15:30-16:00 家庭主题童谣
想要提高孩子对英语的兴趣，一般都是从英文童谣开始的，这节课一定要认真对待呀~
本周我们的童谣是侧重发音练习的。
16:00-17:00 用手印制作交通工具
没错，今天的两个手工都需要用到颜料。玩的时候肯定要小心~
这个练习需要孩子们充分的发挥想象力进行创作。
首先，把手或者小脚丫蘸上颜料，印在白纸上，然后在手印和脚印的基础上再动手画画。
一个瘦长的手印好像火箭的箭体呀：
还可以手脚并用：
比起手印，脚印的玩法好像要更多：
玩完以后一定要好好洗手呀！
