德国人一向以谦和有礼的形象取得赞誉，遇到一些扎手问题时，他们一般能平心静气地与他人交流，很少呈现烦躁心情，这与德国人从小注重培育孩子耐性有关。
孩子上幼儿园后，德国校园首要教的便是要学会“坐得住”。与其他一些国家严格要求幼儿坐姿、坐够时刻不同，德国幼儿园一般以兴趣讲堂的方式上课，除了被要求与教师及时互动且禁绝站起来外，能以自己最喜欢的姿态坐在椅子上，甚至能和周围同学小声攀谈。因为幼儿园的兴趣课程十分契合孩子的喜好，因而孩子们的注意力简直都被课程招引。轮到孩子们自己着手参加课程时，我们都很活跃，绝大部分人都能够安静地坐满10~30分钟，很少有人调皮捣蛋。
德国人一向以谦和有礼的形象取得赞誉，遇到一些扎手问题时，他们一般能平心静气地与他人交流，很少呈现烦躁心情，这与德国人从小注重培育孩子耐性有关。
孩子上幼儿园后，德国校园首要教的便是要学会“坐得住”。与其他一些国家严格要求幼儿坐姿、坐够时刻不同，德国幼儿园一般以兴趣讲堂的方式上课，除了被要求与教师及时互动且禁绝站起来外，能以自己最喜欢的姿态坐在椅子上，甚至能和周围同学小声攀谈。因为幼儿园的兴趣课程十分契合孩子的喜好，因而孩子们的注意力简直都被课程招引。轮到孩子们自己着手参加课程时，我们都很活跃，绝大部分人都能够安静地坐满10~30分钟，很少有人调皮捣蛋。
