原标题：莆田市秀屿区试验小学：居家书香伴 “悦”读越精彩
行而有格
心肠阳光
春花绚丽，居家防疫，也不负好春色，因读书正当时！秀屿区试验小学持续展开“经典启迪才智 阅览助力生长”的阅览活动，引领学生居家学习期间走进五光十色的语文国际，领会春日读书之爱好，感悟文学经典之魅力。
在校园的统筹安排下，各年级的经典阅览活动精彩纷呈，各具特征。学生们在有滋有味地吟诵中，在无穷无尽地遥想中，在聚精会神地阅览中，在任意轻快地书写中，化作一首首诗，一幅幅画，一张张阅览地图，一则则学习笔记，收成着才智的生长和精力的愉悦！
晨安语
每日清晨，教师们会准时在班级群为孩子们送上“晨安语”，一次次用声响，用文字为宅家阅览的孩子们传递满满的正能量。
悦读
精彩
1
亲子阅览
吉姆·崔利斯《朗诵手册》上有着这样的一段话:“你或许具有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久都不或许比我赋有,我有一位读书给我听的妈妈。” 亲子共读是通往孩子心灵的桥梁。于家长而言，通过亲子共读这座桥梁, 家长与孩子有了更多的沟通和沟通,对孩子的心思生长和心情展开也有了更深的了解。于孩子而言，亲子共读给孩子发明了一个读书学习的好环境和洽气氛。
你瞧！那一幅幅温馨夸姣的画面，多美呀！
2
绘本阅览
的特别情况，精心挑选了《第一次接近危机的动物》《蚯蚓的日记》《小房子》《小狐狸买手套》等绘本作为班级共读书目，并多方搜索优质的音频、视频、PPT电子书等资源，提供给孩子挑选运用。共读时，教师们还不忘推送引荐理由及导读提示，引导孩子们互动沟通，或与家长沟通同享，或录成音频与同伴沟通，或进行写绘仿创，或登录超星渠道进行闯关。
效果展示
沟通展示
3
每日打卡
不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。居家抗疫期间，同学们积极参加各班展开的居家进步每日打卡活动，或吟诵古诗文，操练背诵和吟诵演练，领会古诗文的丰厚内在；或复述经典故事，复盘每天的阅览之旅，在螺旋上升的复述实践中领会办法。在日不间断地和小同伴们一同同享读书心得中，彼此砥砺，共同进步。这种风趣的打卡办法，益于感悟经典魅力，也激起了史无前例的自动吟诵阅览的热潮，深受同学们的欢迎和喜爱！
4
同享海报
走进书本，畅享阅览，邂逅最美的韶光。读书的孩子是最美的，收成读书硕果的孩子是最高兴的!由于喜爱阅览，同学们饶有兴致地制造了阅览海报，用图文结合的办法收拾阅览收成，奇妙的构思、精巧的配图、实在的感触，似乎让人置身于一个风格悬殊的奇幻国际。他们在文字中相逢，在诗意中相约，与承载情感与力气的文字共识，在阅览的天地里，找寻最好的自己。
5
吟诵经典
“腹藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”在严重有序的线上学习之余，咱们仍不忘经典吟诵，在教师的引领下，孩子们每日读美文，诵经典，与圣贤同行，同经典相伴，感触千年文字的力气。
诗词就像一位哲人，在历经千年之后，向咱们娓娓道来人生之真理，鼓励咱们走向日子，面临应战。为进一步拉近孩子们与古诗文的间隔，咱们从一年级开端就引领孩子吟诵古诗词。每日吟诵、打卡，这是校园每个班每天都在坚持的阅览活动。到现在，孩子们现已背了许多许多古诗了。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”同学们，一同加油，日有所诵，日有所得！
这个特别的超长寒假，校园三年级还相继推出《品尝诗文经典 感触节日文明》、《日子中的语文》、《爱上小古文》等爱好语文课，让孩子们跟着视频读，读出爱好、读出神韵，读出诗词之美。
《品尝诗文经典 感触节日文明》
《日子中的语文》&《爱上小古文》
6
引荐好书
“人家不用论贫富，惟有读书声最佳。”古往今来，读书都是一件夸姣的事。在这个特别的寒假里，教师依据学段特征向同学们引荐了一本本经典好书。看，这是各年级教师为同学们开的书单哟！
同学们宅在家中，手捧教师引荐的书，美美地与书相伴，与书为友。在畅享书香的一起还不忘制造好书引荐卡，向其他同学引荐好书，同享文字盛宴。
7
批注阅览
“不动翰墨不读书”是前人阅览的成功经验。它能够凝集阅览者的注意力，让同学们沉浸在自己幻想的国际中，以圈点勾画的办法与文本、与作者进行对话，逐渐的进步审美才能、表达才能、独立考虑才能以及探求批评才能，是进步阅览质量的不贰挑选。
在这个超长的寒假里，孩子们开端了各自的阅览批注之行：他们圈圈点点、勾勾画画、写写记记……亲历一系列的阅览实践活动，真实完成读有所思，读有所获。
阅览批注促进深化阅览，咱们还要把作者的写作思路理清楚，思想导图便是好办法！它让阅览更有用！
8
诗篇创作
诗是有声的画，画是无声的诗。在人类历史长河中，自古就有“诗画同源”之说，在咱们的文明里，历来不乏诗和远方的浪漫。
诗篇，让咱们用美丽的眼睛看国际。四年级的教师们结合课程资源，引导学生赏读诗篇，堆集诗篇，吟诵诗篇！瞧，孩子们读得多仔细！
量的堆集必将导致质的腾跃。瞧，一首首精巧的小诗诞生了。孩子们挑选自己最喜爱的小诗，为其配上一幅画，诗里画里展示的尽是日子的夸姣！
一首首喜爱的诗犹如一颗颗散落的珍珠。孩子们用心捡起，把它们串成一串串精巧的项圈。看，我的诗集编写得多精巧！
9
品读名著
毛泽东说过：“生子当如仲谋，结交如鲁达，决心如唐僧，读书就读四大名著。”在这个特别的春天里，高年级的孩子在教师的引领下穿越时空的地道，走进经典，敞开了四大名著阅览之旅。
阅览中，孩子们“通读理情节”、 “精读析人物”“ 考虑得启示”从著作的内容、结构、写作方法、言语特征等方面，写下自己的疑问或感触深入的领会。阅览后，以手抄报、读后感等方式进行阅览收拾。
10
读书沙龙
高年级的教师们重视培育学生记载学习进程和阅览心得的习气，许多同学都长于读完一本书后做学习笔记。做学习笔记不仅是常识的摘抄，更是对常识的了解；不仅是学习内容的收拾和概括，更是学习资源的整合和运用。一则则用心的学习笔记，既整齐又有条理，非常赏心悦目！
诗人翁森在《四时读书乐•春》曾谈到春日读书之乐：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”在居家学习这段特别的韶光里，让咱们沐浴春色，有书香相伴，与经典同行，持续感触读书带给咱们的充分和高兴！让咱们都多读书，读好书，“悦”读越精彩！
END
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