原标题：哈尔滨市体会复课流程夯实防控方法
黑龙江日报4月6日讯怎么做好有序复课、安全上课？怎样让学生安心、家长定心？
为了答好这份“考卷”，3月31日至4月2日，哈尔滨市九区的党政一把手分别到各区的多所校园，以“学生”身份体会复课后的在校“一日流程”，对校园复课预备和疫情防控作业进行调研辅导，进一步夯实入校关、测温关、教室关、学习关、就餐关、应急关等各关口的防控方法，保证以最安全的校园环境迎候新学期。
要害词：入校
办理关口前移保证校园“绿色”
各校园办理作业关口前移，加强对从疫情要点区域特别是境外回来的师生员工精准筛查，加强校园周边环境归纳办理和学生上下学途中办理，保证师生健康、校园“绿色”。
日前，香坊区组织疾控中心对一切高三班级5128名学生和504名教师，进行了流行病学问卷调查，保证进入校园的师生没有各类触摸危险。香坊区提出，全区各有关部分要合力办理校园周边环境次序，在校外划定家长等候区域，准时接送、即接即走、防止集合；加强校外训练组织监管，不能呈现“校内严管校外集合”现象。
要害词：测温
“硬核”设备保证测温精准
在测温方面，各校园都进行了精心预备，坚持入校门、入教育楼二次测温准则，保证测温精准。
在阿城区校园疫情防控方法中，50扇测温门进校园成为“亮点”。早在2月初，阿城区教育局就着手储藏防疫物资，把购买经济经用的测温门作为首选。全区累计购买测温门50扇、测温球20个、热成像测温枪20把、一般测温枪846把。各校园从学生进入校园就开端测温，一些校园的宿舍也设置了测温点。
要害词：教室
戴口罩常通风勤消毒
复学后，各校园将保证教室等场所通风消毒恰当，一切教师、学生均佩带口罩上课，每个班级装备免洗灭菌洗手液、口罩专用收回箱等防疫物品。学生放学后进行完全消杀，消杀后通风30分钟，再用清水全面擦洗，次日学生到校前再开窗通风30分钟。
哈尔滨市第四中学在教室里为每两名学生之间安放了阻隔板；哈尔滨市第八中学要求教室每个课间都开窗通风。道外区提出，要在保证全面执行防控要求的前提下，把教室这个要害点位的防疫作业做实做细，保证上课环境整齐安全。
要害词：学习
“小班化”上课备战高考
各校园坚持疫情防控和教育教育“两条线”，灵敏组织调整复课后的教育计划，采纳“小班化”上课，保证教育质量，让高三学子备战高考有底气。
哈尔滨市第十三中学将推广“导师制”，展开“兵教兵”，采纳“终身一案”对策，保证给予每一名学生关爱辅导。南岗区提出，校园要一手抓好师生健康，一手抓好教育质量。在课程设置方面，坚持“五育并重”，一起讲好抗击疫情故事，培育学生担任贡献认识和爱国主义情怀。
要害词：就餐
就餐“高考式”防止面对面
各校园对复课后师生就餐做了详尽组织，做到用餐不集合、就餐错位坐。
哈尔滨市第四十九中学设定一间教室只包容15名学生就餐，学生错位、隔桌就座，每人面前放置隔板。哈尔滨市第十中学保证学生就餐每桌一人；每个餐桌标示位号，学生有固定位号，对号入座，“高考式”就餐。松北区要求，各校园对餐厅、餐具和加工用品要做全面消毒，对食堂从业人员每天丈量体温，制造食物过程中严厉佩带口罩、手套。采纳校外配餐的校园，要加强对配餐运送车辆、司乘及服务人员防疫监测办理，做到持证入校、丈量体温、佩带口罩和一次性手套。
要害词：物资
增设水龙头用好防疫“三宝”
各校园强化物资等归纳保证，盯紧学生、教师、校园、家庭四个要害环节，强化部分联动，加强家校联络，一起筑起疫情防控紧密防地。
呼兰区第六中学等校园加强了消毒设备建造，校园装备了洗手液、消毒液、纸巾，修理和增设了洗手水龙头。呼兰区提出，各校园要继续执行“三防、四早、零陈述准则”，用好口罩、测温、健康码“三宝”，让家长定心、学生适意、教师安心。
要害词：应急
暂时阻隔室让维护再多一层
针对学生呈现发热状况，各校园都进行了模仿演练，做好流程对接明晰、应急处置敏捷、操作标准。
哈尔滨市第八十四中学拟定了具体预案，一旦遇到呈现发热学生状况，作业人员立行将学生带到暂时阻隔处，进行再次测温，并具体问询状况。一起，发动应急预案，校园主管领导当即拨通有关部分电话陈述，确认搬运途径。该校还设立了两个暂时阻隔室，用于发热学生搬运后，与其密切触摸人员暂时阻隔运用，里边按“安全间隔”要求摆放桌椅，保证学生暂时阻隔期间的正常学习日子。
平房区提出，要全面详尽保险地按应急处置流程图、联防联控作业流程图等重复体会和推演，不断完善，加强和谐联动。
要害词：涣散
各环节道路“点线面”不穿插
把好人员涣散关、设计好各环节道路，是复课预备的重要环节。各校园对此进行了具体规划，保证“点、线、面”不穿插。
哈尔滨市第十四中学、第四十中学对教育楼内行走道路、操场活动区域均进行了防集合设置。双城区第四中学等校园在科学合理设置阻隔室一起，还设置了“发热学生”撤离专用通道。道里区、双城区要求，复学后，教师要提早一个半小时到校，做学生入校查看预备和上课预备，要“点、线、面”不穿插、“进、留、走”防感染。学生通差错峰有序入校、错时课间活动、错时涣散就餐、错时分班放学等方法，削减集合。
责任编辑：
