原标题：厦门大学思政课注入抗疫力气
■战疫教育人
“我是厦门大学隶属中山医院的护理长张素真，我死后便是武汉同济医院光谷院区的重症病房，里边作业的护理跟同学们年岁差不多。”这不是记者报导的现场，而是厦门大学新冠肺炎疫情期间线上思政讲堂上的景象。疫情发作以来，厦门大学经过连线抗疫一线等办法，以鲜活的事例和生动的教育，给学生带来一场场思想上的洗礼。
一线场景最感人
文章最初的对话，发作在厦大马克思主义学院教师原宗丽的讲堂上，她连线厦大隶属中山医院援鄂医师陈兰、护理长张素真，请她们两人现场向学生叙述抗疫故事。
“遇到疑问病例当天要整理出来，第二天一早跟专家研讨，所以有段时刻我常常要加班到清晨两三点，习惯了那样的作息，一上床就能睡着。”陈兰对自己日常作业的叙述，给学生们留下了极为深化的形象。“我从中读出了‘职责’二字。”“我知道了什么是实在的勇士。”……学生们的留言言外之意流露出敬仰之情。
“这样的视频在网上也能找到，但让一手资料直通讲堂会更有震撼力，更能感动听。”原宗丽说。
除了连线一线抗疫医护人员，厦门大学还把思政课的镜头对准在武汉居家阻隔的一般学生。在生命科学学院辅导员吴佳蓓的讲堂上，她连线身在武汉的学生王子仪，请她叙述在家阻隔的感触以及她母亲在社区参与自愿服务的故事。
在生命科学学院2018级学生吴烁铭看来，这种教育方式最大的特点是实在，“看到同学在武汉的生活情况，咱们了解到许多网上所无法知道的细节，也因而更受教育”。
“咱们不需要庞大叙事，用逼真的现实就能让学生了解什么是小家、什么是咱们，从而了解家国情怀。”原宗丽说。
科学与理性最能说服人
除了思政课，在许多专业课上，疫情也成为讲堂热门。厦大生命科学学院教师张连茹在教学“微生物学与免疫学”这门课过程中，引导学生整理新我国几十年来在医疗卫生领域获得的重要前进，特别是相关专业相关常识在抗疫实践中的使用，引导学生学习专业相关常识的一起增强对国家的自豪感。
公共卫生学院教师葛胜祥在教学“临床免疫学查验”“临床分子生物学查验”等课程时，把新式冠状病毒的检测常识融入其间，在此基础上展现科研作业者获得的效果。“作为公共卫生专业的学生，我在专业课学习过程中读懂了生命、职责、担任、家国这些词的含义。”一名学生留言说。
“课程思政”是厦门大学展开思政教育长时间秉承的理念，因而，把疫情相关联的内容融入专业相关常识的景象不只发作在医学和生命科学等专业的讲堂上。
“怎么依法保证新冠肺炎患者得到有用医治？”法学院教师夏雅丽在课程“保险法”和“民商典型事例赏析”中，结合疫情与学生讨论法律常识。
信息技术在抗疫中怎么发挥作用？信息学院教师曲延云在讲堂上，以疫情为例，一方面解说大数据在疫情监控中的详细使用，另一方面鼓励学生学好身手报效祖国。
此外，厦大还开设了“抗疫思政大讲堂”，举行一系列专题讲座，17名教师从防控、文明、社会、经济等不同视点切入，结合疫情防控现实情况，启示学生深化考虑。
教师做典范最能鼓励人
厦大隶属翔安医院的常贺既是医师也是校园任课教师。尽管没有去武汉，但在厦门她也要穿上厚重的防护服，在发热门诊加班加点作业。
为了让自己主讲的“全科医学概论”课程教育进度不延迟、质量有保证，常贺从发热门诊下夜班后，常常顾不上歇息熬夜预备直播课。“面临疫情，作为医师，治病救人是我的职责；而作为教师，传道、授业、解惑也是我的本职。”常贺说。
“教师教给咱们的，不只是医学办法，更让咱们正真看到尽力与勤勉的背影。”“教师是咱们的典范！”学生们知道常贺的辛劳支付后感动不已。
像常贺相同，厦大许多教师用自己的事必躬亲给学生树立了典范，鼓励他们奋发向上。
“教师的演示，是无形的思政课，有润物细无声的力气。”厦大马克思主义学院院长徐进功说。
外籍教师的体现相同让学生敬仰。厦大医学院Bipin Dhakal等3名外籍教师，在网络上教学“社区医学”“体系解剖学”“药理学”等课程。因为在国外有时差，他们常常要在当地时刻深夜上课。一起，他们关怀着国内学生的安危，常常向学生问询疫情对他们是否有影响。“他们是关怀孩子的好教师，更是孩子的好典范。”一名学生家长旁听课程后感动地说。
《我国教育报》2020年04月06日第1版
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