原标题：2020年安徽省教师招聘考试小学语文汉语根底知识阜阳师出教育备考关键
考点攻略
1. 要点字词的字音、字形。
2. 堆集丰厚的词汇，正确理解、运用常用词语（包含成语、歇后语、谚语、俗话等）并评鉴其表达效果。
3. 剖析修正常见类型的病句如成分残损或剩余、调配不妥、词序不妥、表意不明、不合逻辑。
4. 常见修辞办法如比方、拟人、夸张、排比等的断定并评鉴其表达效果。
5. 正确运用顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号等标点符号。
6. 仿写语句，能依据表达的需求改换句式。
阜阳师出教育依据安徽省中小学教师招聘考试纲要要求，总结出语文汉语根底知识共包含六大板块的内容。
第一节 汉语拼音
《汉语拼音方案》是1957年11月1日国务院全体会议第60次会议经过，1958年2月11日经第一届全国公民代表大会第五次会议同意推广的。《汉语拼音方案》包含字母表、声母表、韵母表、腔调符号、隔音符号五个部分。
拼音字母表（共26个）
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
声母表（21个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
腔调符号
阴平
阳平
上声
去声
－
／
∨
﹨
腔调符号标在音节的首要母音上。轻声不标。
例如：
妈 mā
麻 má
马 mǎ
骂 mà
吗 mɑ
阴平
阳平
上声
去声
轻声
隔音符号
ɑ，o，e最初的音节衔接在其它音节后边的时分，假如音节的边界发作混杂，用隔音符号(')离隔，例如pi'ɑo（皮袄）。
第二节 汉字根底知识
汉字是记载汉语的书写符号系统，是汉族公民的文字，至今已有六千年前史。
世界上的文字根本可大致分为两大类：表音文字和表意文字。汉字是表意系统文字，同表
音文字有本质区别。
汉字的构成办法有象形、指事、形声、领会、转注、假借等六种（也称“六书”）
第三节 词汇
堆集丰厚的词汇，正确理解运用常用词汇（包含成语、歇后语、谚语、俗话等）评鉴其表达效果
其间有单义词、多义词、近义词、反义词、熟语
第四节 语句
1. 语句的概念;语句是词或短语依照必定的结构规矩组成的，具有必定的口气、语调，能够表达完好的意思，能完结简略的外交使命和言语运用单位。
2. 语句的成分;主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是语句成分，前三者归于根本成分，后三者归于连带成分。
3. 语句的类型；语句按口气区分，一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四品种型，从语句的结构视点，能够将语句分为单句和复句
第五节 常见的几种修辞办法
1. 比方
比方是一种修辞办法,即打比方,用某些有类似特色的事物来比较想要说的某一事物。
比方一般分为三个部分，即:本体 (被比方的事物或情境)、喻体 (表明比方关的事物)、比方词 (比方联系的标志性词语)。比方的根本类型有明喻、暗喻、借喻、博喻四类。
2. 比较
比较是把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写
比较分为拟人和拟物。
拟人办法是指把事物人格化，把原本不具备人的一些动作和爱情的事物变成和人相同的的修辞办法。
拟物办法是指把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞办法。
3. 借代
指的是不直说或人或某事物的称号，而是借和它密切相关的称号去替代，这种辞格也叫做"换名"。其间，用来替代的事物叫做借体，被替代的事物叫做本体。
4. 夸张
夸张，是为了到达某种表达效果的需求，对事物的形象、特征、效果、程度等方面着意夸张或缩小的修辞办法。夸张可分为"一般"类和"超前"类。夸张是运用丰厚的想象力，在客观现实的根底上有意图地扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞办法，也叫夸饰或奢侈。指为了启示读者或听者的想象力和加强所说的话的力气，用夸张的词语来描述事物。
5. 对偶
对偶，是用字数持平、结构相同、含义对称的一对短语或语句来表达两个相对应或附近意思的修辞办法。
6. 排比
排比是一种修辞办法，运用含义相关或附近，结构相同或类似和口气相同的词组(主、谓、动、宾)或语句并排(三句或三句以上)，阶段并排(两段即可),到达一种加强语势的效果。把结构相同或类似、意思密切相关、口气共同的词语或语句成串地摆放的一种修辞办法。
7. 反诘
反诘是凭借疑问句来传递确认信息,以加强必定或否定口气的一种修辞办法。换句话说,它是用必定或否定疑问句的方式来表达否定或必定的含义。反诘是无疑而问,把要表达的确认意思包含在问句里，因而，反诘句不同于一般问句。反诘的口气要比直陈句强劲有力,有利于表达明显的爱憎情绪,是政论体中常用的辞格。运用时必定要切合情境,辨明场合和目标。
8. 设问
设问是一种常见的修辞办法，常用于表明着重效果。为了着重某部分内容，成心先提出问题，明知故问，自问自答。或只问不答而启示他人的考虑。
9. 重复
便是经过一遍一遍地重复单个词语或语句，以到达杰出某种情感、着重某个意思、加深读者形象的意图。
10. 比照
比照是把敌对的意思或事物、或把事物的两个方面放在一同作比较，两种敌对物的比对，能够杰出好与坏、善与恶、美与丑的敌对，给人以明显的形象。
11. 烘托
烘托是将两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一同，使它们相互烘托，像的益彰的修辞办法。
12. 反语
反语是指正话反说或反话正说，又称倒反，即一般所说的"说反话"，运用跟原意相反的词语来表达此意，却含有否定、挖苦以及嘲弄的意思，是一种带有激烈爱情颜色的修辞办法。
13. 双关
双关运用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两层含义，言在此而意在彼，这一种修辞办法叫做双关。
14. 通感
用形象性的言语来叙事状物，使其感觉搬运，然后启示接受者联想和体会，这种修辞格叫感通。
15. 顶真
是指上句的结束与下句的最初运用相同的字或词，使相邻的各个语句首位相连，上递下接。
第六节 正确运用标点符号
标点符号的效果和品种
标点符号，书面上用于标明句读和口气的符号。是辅佐文字记载言语的符号，是书面语的有机组成部分，用来表明中止、口气及词语的性质和效果。
国家标准《标点符号用法》中常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。
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