原标题：人工智能教育运用的打开对策与行动
1、用AI技能处理阻止教育走向个性化的关键问题
①经过智能引荐引擎处理学习进程个性化的问题。智能引荐引擎一方面依据对学生数据的全面把握，精确描写学生的个性特征与学习需求;另一方面依据对学习资源内容和运用情况的智能剖析，完成资源特性的标签化;依据每个学生的实在需求，智能化推送适宜的学习资源，以完成学习进程的个性化。
②经过智能学情剖析处理教育进程精准化的问题。智能学情剖析技能一方面会聚了单个学生的学习态度、学习风格、常识点把握情况等信息，使教师可以精准把握学生个别的学习需求;另一方面计算了班级全体的学习气氛情况、单薄常识点散布、成果散布等学情信息，使教师可以精准把握班级全体的学习需求;为合理规划教育资源、恰当选取教育办法供给专业辅导定见，完成教育进程的精准化。
③经过智能决议计划支撑处理办理进程科学化的问题。智能决议计划支撑一方面完成了学校数据的打通、会聚与交流，构成学生、班级、学校多级数据体系;另一方面完成了学校数据的规整与加工，并依据事务场景创立学校数据仓库，创立剖析、衡量、确诊、猜测等各类模型，生成可视化剖析图;为学校办理者供给依据数据与模型的决议计划主张，以完成数据驱动的办理进程的科学化。
2、将处理个性化教育中心问题的AI技能打造成中心服务
为体系性提高教育运用对个性化教育的支撑才能，研讨中将人工智能相关技能进行封装，并整合为敞开服务，供面向详细教育场景的运用产品集成与调用，称为“智能教育中心服务”(Core Services for AI in Education)，如图1所示。智能教育中心服务，依托“智能教育渠道”供给的AI技能才能与大数据处理才能[8]，面向详细教育场景，供给“技能”与“事务”两大类服务。
(1)智能教育技能类中心服务
该类服务面向详细的教育运用场景，从技能的视点完成对人工智能通用技能的封装与定制，使各类教育运用产品可以敏捷集成交互界面友爱、接口简略易用的AI技能与服务。从运用产品的视点来看，凭借该类服务可以快速取得AI才能，因而也被称为“人工智能署理(AI Agent)”，其主要功用包含：
①人机交互技能，指研讨人和计算机之间的信息交流，包含语音组成、语音辨认、情感交互等详细范畴技能;
②自然语言了解技能，指研讨能完成人与计算机之间用自然语言进行有用通讯的理论和办法，包含机器翻译、机器了解、问答体系等详细范畴技能;
③常识图谱技能，本质上是构建语义网络，指研讨将各类信息衔接在一起构成联系网络，并使用网络中的联系剖析与处理问题的技能;
④生物特征辨认技能，指经过个别生理特征或行为特征对个别身份进行辨认认证的技能，包含语音辨认、指纹辨认、人脸辨认等详细范畴技能等。
(2)智能教育事务类中心服务
该类服务面向详细的教育运用场景，从事务的视点完成人工智能通用技能与事务流程的交融，以完成学习进程的个性化、教育进程的精准化和办理进程的科学化等详细事务要求，使运用产品可以快速取得打开个性化教育的必要才能。从运用产品的视点来看，该类服务扫除了打开个性化教育的技能妨碍，使运用体系可环绕服务打开事务，因而也被称为“人工智能帮手(AI Assistant)”，其最重要的包含以下三种服务：
①智能引荐服务。在自适应考试、智能白话评测、全学科阅卷等人工智能技能的支撑下，充沛的使用用户的学业确诊数据、用户行为数据，并依据学生的学习方针、学习风格、学习习气以及对常识点的把握情况，经过用户画像、资源画像及构建常识图谱，完成学习资源的个性化引荐。该服务被广泛地运用于学生自主学习、课后练习等相关场景的产品运用中。
②学情剖析服务。完成了各类学情数据和教师教育数据的打通、会聚、规整与剖析，并在数据发掘技能和学习剖析技能的支撑下，使教师不只可以全面把握学生个人的学情信息，还可以全面把握全班学生的学情散布情况。该服务被广泛地运用于包含教育预设、课堂教育、备课与教研等相关场景的产品运用中。
③决议计划支撑服务。依据用户教育办理数据、行为数据及相关职业数据，使用BI(Business Intelligence)剖析、事务建模、数据可视化等技能手段，完成对办理决议计划活动的数据支撑，并供给监控、模仿和模型猜测等功用。该服务被广泛地运用于学校的学校办理、区域的教育办理与教育管理等相关场景。
责任编辑：
